从学好文言实词“报”开始养成习惯,生活学习天天给自己报喜报
于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。《鸿门宴》译:于是项伯又连夜回去,到了军营中,详细地把沛公的话报告给项王。故略上报,不复一一自辨。《答司马谏议书》译:所以只简单的给您回信,不再逐一替自己辩护。还有我们平时常说的“报喜”“报丧”等都是这个意思。③报答,报酬盖追先帝之殊遇,欲报之于...
高中语文 | 文言文知识清单及解题技巧
如《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“出入”,翻译的时候词义偏在“入”。5.词类活用词类活用指在古汉语中某些实词(主要是名词、动词、形容词,也有少量数词)的特殊用法。这些词在特定的语言环境中临时改变了词性和用法,有了新的意义。(1)名词的活用名词作状语:“日扳仲永谒于邑人”中“日”是...
上好课,教师的核心能力——崔秀琴|语文|教学|教育|初高中|学校...
2019年,重点实践初高中古代诗歌课堂教学,以诵读为抓手,在课堂上落实语文学科核心素养。2020年,重点实践初高中文言短文课堂教学,以诵读与文言实词词义推测为抓手,在课堂上落实语文学科核心素养。2021年,优化初高中古代诗文课堂教学,重点进行中华优秀传统文化课堂教学实践研究,以初高中教材古代诗文为抓手,把语文学科核心素...
将传统文化教育落到实处
还可以开展“历史人物纵横谈”专题研讨会,例如,学习《鸿门宴》时,让学生探讨刘邦和项羽两人的性格特点,分析两人性格上的不同,以及造成的不同命运。教师指导学生积极查阅资料,分工合作,互相评价,秉持客观、公正、科学的态度进行研讨,学生确定发言题目,整理好自己的发言稿,大胆发言。专题研讨提高了学生的阅读能力、组织能力...
上好课,教师的核心能力_山东各地 _山东新闻_新闻_齐鲁网
2020年,重点实践初高中文言短文课堂教学,以诵读与文言实词词义推测为抓手,在课堂上落实语文学科核心素养。2021年,优化初高中古代诗文课堂教学,重点进行中华优秀传统文化课堂教学实践研究,以初高中教材古代诗文为抓手,把语文学科核心素养落实在课堂上。语文教师上好课,要把语文学科的“四个核心素养”落实在课堂上,文化...
学霸都在背!48组文言文【高频实词】,搞定古文阅读第一步!(打印熟记)
所以,下面我们汇总了48组学习古文必备的、出现频率高的实词,收藏起来,日积月累,古文能力提升指日可待!一、跟俸禄有关俸、禄、秩、饷1.俸:俸禄,薪俸(www.e993.com)2024年9月19日。旧官吏所得的薪金。如《韩非子·奸劫弑臣》:立名誉,以取尊官厚俸。2.禄:官吏的薪俸。
统编版语文7~9年级文言文150个常考实词汇总(一)
统编版语文7~9年级文言文150个常考实词汇总(一)文言文是初中语文的重点也是难点,除了读来生涩拗口之外,对于学生来说,更难理解的是意思。文言文的实词和虚词更是同学们容易犯错的点,加上一词多义的性质,使同学们更难区分,在不知道意思的情况下,翻译语句就无从下手。
初中文言文常用虚词整理丨可打印
初中文言文常用虚词整理丨可打印一、之(一)代词(1)作人称代词,可以代人,代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”。如:①公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》)③孔文子何以谓之“文”也?(《十则》)...
2021年高考语文复习之文言文实词推断方法
2021年高考语文复习之文言文实词推断方法一、代入推断法。把记忆中的的实词的多个意思,代入到具体的语境中,如果文意贯通,那就表明此义项合适。例:孔子如(往)齐,问弟子之志。弟子答曰:“如(或者)小相,如师。”子曰:“善矣,以仁为本。”弟子如(依照)语应事,一切皆顺。子至齐,则与齐王曰:“君待民如...
高考常考120个文言实词 练习版(无答案)
清单一高考常考120个文言实词1.爱ài①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)②热爱。少无适俗韵,性本爱丘山。[《归园田居(其一)》]③爱护。爱其子,择师而教之。(《师说》)④爱惜。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在。(《六国论》)...