以楹联洞悉古诗哲理

《赠刘景文》是苏轼在杭州任职时写给好友的七绝。作者在原诗之上通过“趋炎燠之余”和“识寒凉以后”的对比,以景抒情、以物拟人,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,展现了珍惜时光、乐观向上,切勿意志消沉、妄自菲薄的人生旷达态度,为苏诗的形象摹写提供了价值判断的对比尺度。读江淹《别赋》联:“世事悠悠,...

60首落笔封神的宋代古诗:首首有名句句句动心弦一起收藏学习吧!

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7、春日朱熹〔宋代〕胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。8、观书有感·其一朱熹〔宋代〕半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？

一生必背的50首经典宋诗,每一首都有一个千古名句,值得收藏

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《惠崇春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。《梅花》王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。《惠州一绝...

走向深度学习的古诗词教学

我们从主题、意象、题材、写法、作者等多个维度对教学内容进行整合,让学生在集中诵读的过程中深入领略古诗词的语言美、格律美、意境美,由此达到深度学习的目的。一是横向整合,拓宽广度。比如,在学习统编语文三年级上册《赠刘景文》时,与杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、元稹的《菊花》进行统整教学。教师从三首诗...

苏轼人生哲学家:12首绝句,句句含情,字字生香,篇篇富含哲理

正所谓适者生存,东坡的这首诗蕴涵了对人生哲理的思考,真可以说是唤醒人间痴迷的当头棒喝。04《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。北宋元祐五年(公元1090年),苏轼写此诗旨在激励好友刘景文于困境中保持傲骨与乐观。

云龙区检察院联合区税务局组织开展“青春‘税’月与‘检’同行,挺...

书中有这样一句话:生活的诗意未必在远方,眼前的苟且,都有可能结出丰硕喜人的果实(www.e993.com)2024年11月24日。这本书的名字取自于苏轼《赠刘景文》里的一句:一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。希望我们都能更加珍惜当下时光,怀抱积极心态,从生活中汲取能量,感受温情,好好生活,好好工作,把那平凡的时光,活出橙黄橘绿时的味道。

海南周刊丨东坡赏花乐事

在《赠刘景文》一诗中,他说“菊残犹有傲霜枝”。天气转冷,菊花虽已凋残,但仍有花枝可以傲雪凌霜。诗人以此勉励好友和自己,在面对政治挫折和个人困境时要豁达乐观、坚守气节。在《西江月·梅花》中,他说“玉骨那愁瘴雾,冰肌自有仙风”,盛赞梅花的纯洁与高洁,寄托了诗人对坚韧精神的向往和对故人的哀思。

苏轼在人生低潮期写下封神之作,最后三句激励世人一千年,读完忍不...

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时——《赠刘景文》回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。——《定风波·莫听穿林打叶声》枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——《蝶恋花·春景》笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。——《蝶恋花·春景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——《惠崇春江晚景二首》...

三年级语文古诗词鉴赏之《赠刘景文》

《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节,后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时,乐观向上,切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持,托物言志,意境...

苏轼的一首诗,富含人生哲理,青壮年朋友一定要读懂!

《赠刘景文》是苏轼所写的一首七言绝句,诗词作于元祐五年,主要是通过托物言志来告诉好友不要自暴自弃,困难都只是暂时的,人要心存希望,千万不能意志消沉。《赠刘景文》宋代:苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。