初中物理实验教学的实践与探究

在学习大气压强时,学生一致认为放在漏斗里乒乓球一定会掉下来。探究物体浮沉条件实验前,学生普遍认为重物体下沉,轻物体上浮。可见,物理实验教学已成为物理教学中最薄弱的环节,这与初中物理课堂标准的要求背道而驰。三、物理实验教学的探究为激发学生学习积极性,培养学生探究精神,提高物理学科素养,笔者在教学中开启了物...

成都这所中学,35台智能机器人与学生“梦幻联动”!

近年来,学生科学素养和自主探究能力的培养成为教学目标之一,这也对学校的科学教育装备提出了更高的要求。“在此次设备更新中,我们还创新打造了物理数字探究实验室。”四川省成都华西中学初二物理备课组长胡金告诉政事君,“一些需要精准测量的实验,如大气压强、加速度、摩擦力、液体表面张力等都需要实验室中的设备来完成...

初二物理趣味实验:大气压强与创新覆杯实验

初二物理趣味实验:大气压强与创新覆杯实验中方免签29国,唯独美国很沮丧,布林肯说了真心话,最大隐患出现决战宾夕法尼亚,特朗普占先机,哈里斯坐不住,上门找民众要选票大选性别对立更明显?美媒:部分女性悄悄去朋友家寄选票给哈里斯白宫密码:保胎儿、稳蛋价、守边境、喷对手!哈里斯放错重点?美国大选投票日部分地...

初二物理八年级下册9.3大气压强同步测试试题

20.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔;②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示...

初二物理北师大版八年级下册第八章压强和浮力期末复习题

8.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体,两容器底面积相等,放在水平桌面上,比较两容器底部受到的压力、压强,则A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲>F乙,p甲=p乙C.F甲=F乙,p甲>p乙D.F甲<F乙,p甲

干货|寒假必看, 初二物理压力压强知识点复习

1.概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示2.产生原因:因为空气受重力并且具有流动性(www.e993.com)2024年11月9日。3.证明大气压的存在──马德堡半球实验。4.大气压的实验测定:托里拆利实验。5.标准大气压为760mmHg或1.01×105Pa6.大气压的特点...

用实验叩开物理学科的大门

我自然引出这个课的主题《大气压强与人类生活》,然后说道:“其实这个装置也不难,只要这节课大家认真听完你们就会做啦!”在日常的教学中,我都会穿插设计一些和孩子们生活中常见事物相关的物理知识。我发现这对课堂教学确实很有帮助。有趣的课堂可以让孩子们在玩中学,学中玩。

学霸老师成就学生物理梦

物理学习来源于生活,杨广州会设计很多贴近学生生活的实验,在课堂上演示,通过直观的感受,增强孩子们学习积极性。讲到大气压强一课,杨广州就准备一个空瓶子加满水,瓶口放一张纸片,倒立瓶子,让学生们观察纸片会不会掉落;还会朝不同方向转动纸片,让他们观察纸片的状态。在一次次的实验中,孩子们体悟着生活中的各种现象,...

学而思物理课堂趣味小实验你来猜猜看?

那小编就带大家抢先看看学而思的物理课堂吧。一、看看什么是ICS2?二、看看学而思的物理课堂有什么新鲜的吧?实验一、酒瓶演奏欢乐颂对应知识:初二上:声音的三要素实验二、奇妙的大气压现象对应知识:初二下:大气压强:让孩子猜一猜?您知道吗?

【二实验??快讯】激发探索欲,撬动潜意识——青岛第二实验初级...

二、物理组为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,为青年教师树立榜样,初二物理组郭建波老师、焦梦鸽老师,初三物理组王方雨老师开展了三节课例展示。本次活动中,八年级的郭建波老师讲授了新课《大气压强》。郭老师通过生活中下雨时雨滴给伞压强的例子,引出气体撞击是否也存在压强的思考。而后演示了吸饮料、大气压桶、覆杯...