江苏仪征跳楼女教师:曾因职称问题多次上访未果
两个月后,邵玉琴所在的大仪中心小学举行教师职称评聘会,工作了10多年的邵玉琴符合小学高级教师的评审条件。据邵玉琴的举报资料显示,该评聘会并没有按照扬州市相关文件执行。当时,该校未达全体教职工70%的教师参与民意测评,又实行以民意测评不满80%一票否决。邵玉琴的参评资格被取消。为此,不服气的邵玉琴向省...
教育部印发2017年中小学教师职称评审通知 盘点他国评定标准
央广网北京6月23日消息据中国之声《全球华语广播网》报道,记者21日从教育部获悉,根据人社部、教育部联合印发的《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》,中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件,师德有问题者将被“一票否决”,此外将加大对一线教师,特别是农村教师的倾斜力度。《通知》提出,要坚持...
国务院“大礼包”四川老师提前享受到 12名中小学老师当“教授”
在这版实施方案中,中小学教师职称共分5级,分别是:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师,分别对应员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)。而根据相关规定,获得正高职称的中小学教师在工资、福利待遇上与大学正教授等同,这让曾经以为只要得到副高级职称后,职称就已经到头了的老师们有了更...
教育厅传来新消息,中小学教师迎来新规,部分老师表示:反对!
教育资源的地域差异,如同一道隐形的分水岭,影响着各地教师的福利待遇与职业发展。然而,在这不公的现实中,教师们并未停下脚步,而是将职称晋升与工龄积累视为攀登职业高峰的阶梯。职称,这一象征着专业能力与教育贡献的徽章,不仅关乎教师的个人荣誉,更直接关联到他们的薪资待遇与退休保障。因此,教师们纷纷投身于职...
乡镇小学老师工资表流出,在编老师不淡定了,难怪教师编竞争激烈
众所周知,在我国经济发达地区的人民教师基础工资水平要远远高于乡镇地区的中小学人民教师,尤其是深圳地区招聘的名额要达到985高校的硕博毕业学生中小学人民教职工群体的竞争愈发激烈,当地教师的工资水平收入与经济条件存在密切联系,在编教师的工资收入问题与职称局等级方面存在一定的关联。
顺德2023年度中小学高级教师职称通过率超七成
广州日报讯(全媒体记者黄子宁通讯员杨卓颖)日前,佛山市教育局、佛山市人力资源和社会保障局下发《关于2023年度中小学高级教师职称评审委员会评审通过人员公示的通知》(以下简称《通知》)(www.e993.com)2024年10月29日。据《通知》,2023年度佛山市中小学高级教师职称评审工作已经结束,此次佛山市中小学高级教师职称评审委员会共评审通过高级教师职称783...
中小学教师职称将迎新改革,3个重要环节将变公平
现在,教育部决定根据工龄评定教师的地位:工龄满15年的教师可从校长晋升为中级教师,工龄满20年的教师可从中级教师晋升为副校长,工龄满30年的教师可从副校长晋升为校长。实施基于年资的晋升政策可以提高教师职业的积极性,因为更多的教师将提前晋升到更高的职位。
中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!
第一:中小学评的正高级教师基本都没什么科研实力,完全不配正高级的称呼。我们都知道,中小学的正高级职称相当于大学教授。但是在大学里想评个教授太难了。不但有学历要求,最起码也得是博士,其次还有科研和论文要求,那些论文是要发表在国际承认的期刊上的,并不是花钱就能办到的。再看看中小学评的高级教师,虽然也...
政策解读:甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准
第一条根据《中共甘肃省委办公厅甘肃省人民政府办公厅印发<关于全面深化职称制度改革的实施意见>》(甘办发〔2017〕81号)等文件精神,为发挥好人才评价指挥棒和风向标作用,坚持以高素质教师人才培养为引领,以高水平教师教育体系建设为支撑,以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点,科学、客观...
...甘肃省教育厅关于印发《甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准...
第四条????对县(市、区)以下基层(含甘南州、临夏州属单位)中小学按照《甘肃省县以下基层中小学教师系列高级职称评价条件标准》实行高级职称单独评审,评价的职称在全省县以下基层范围有效。鼓励基层作出突出贡献人才按本条件标准申报评审全省范围有效职称,但同一年度不得同时申报全省范围有效和全省县以下基层(艰苦单位...