天津教委发布行动路线图!纳入中小学生评价→

研制《天津市中小学生艺术素质测评量表》,全面实施中小学生艺术素质测评,将艺术测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,注重与专业人才培养相结合,强化审美素养和创新意识的评价。定期开展美育自评工作,及时梳理总结美育工作典型经验和实施成效,有效落实美育工作自评和年...

巴南区鱼洞四小举行学生综合素质评价改革研讨会 建立“五正”“两...

为了让评价更加便捷有效,2021年,鱼洞四小开发了一套学生综合素质轨迹清晰,发展评价科学多元的“智能化”学生评价集成工具——鱼洞四小银杏评价系统,这成为落实我校“五正”学生综合素质评价改革的强力助推器。该系统一是能运用智能化大数据平台,利用数据驱动,线上线下评价相结合,客观、科学、全面地对学生综合素质进行...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

探索完善多元评价机制,进一步推进素质教育,促进初中学生全面健康成长,根据《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》,结合新课标精神和我市实际,进一步修订完善《温州市初中学生综合素质评价实施意见》,请各地各校结合实际修订完善区域或学校《初中学生综合素质评价实施方案》,并从2024级初中新生开始实施新方案。

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

教师要指导学生及时记录和遴选成长过程中的关键性实证,每个学期形成学生综合素质成长档案。初中毕业学期整理遴选三年典型实证材料形成毕业生综合素质评价档案,主要内容包括:学生主要成长记录,学生自我评价,学期教师评语,学生的典型事实材料以及相关实证,获得突出表现或奖惩记录。学校要对学生的档案材料进行审核。(五)材料使用...

庙首中心学校高质量发展五年规划

(五)努力提高学生综合素质1、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,确立“五育并举,德育为首”的“人本”教育原则。坚持以爱国主义教育为主线,切实培养学生优秀的道德品质,及良好行为习惯,改善学校的整体面貌。2、建立完善少先队活动教育阵地,开展丰富多彩的少先队活动。3、不断完善评比细则,以学生自评、互评为...

瞭望|中学生综合素质评价为何变味

“有填这个表的时间，不如让孩子多刷会儿题，哪怕多睡会儿觉(www.e993.com)2024年11月6日。”一位家长说。教育评价改革仍需发力“综合素质评价是对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等维度的综合性评定与判断，而非仅对学业水平进行单向度的评价。”21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建认为，这是在深化新时代教育评价改革...

2023年育红小学本部体育评估自评结果报表_芜湖市政务公开平台

3640%以上学生达到标准良好等级3良好率35.88%37每年公布健康测试总体结果238健康水平列入综合素质档案2分析测试结果,把握体质趋势2加分项目学校每年有高年级篮球赛和篮球队,组织参加市级比赛。有趣味田径队,积极备战省级比赛。加分2得分总计91自评等级良好各学校自评时请依据...

以综合素质评价引导育人方式变革

“只有树牢和增强教师民主评议的三个意识,规范、严谨做好学生的综合素质评价,才能为学生自评、互评两个环节的民主评议做好榜样引领,促进学生的综合素养得到更多的关注与发展”。教师是学生成长的引路人,教师应摒弃为了评价而评价的狭隘意识,综评的最终目的是为了促进学生的全面发展。在杨孔锦看来,教师参与学生的综合...

宿迁市教育局关于印发宿迁市2024年初中学业水平考试方案的通知

4.综合素质评价由学校统一安排并以班级为单位进行,实行《初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》等制度,采用学生自评与互评、班主任与任课教师评价相结合的方式。综合素质①②评定结果为合格、其它各项评定结果为C等级以上(含)方可毕业,升入高一级学校;综合素质①②评定结果为合格、其它各项评定结果全部为A作为...

霍邱县2023年学校艺术教育工作自评结果_霍邱县人民政府

2023年,在市教育局的指导下,我县中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨,把学校艺术工作摆在学校工作的重要位置,认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,积极推进中小学艺术教育,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进了学生素质全面提升。现根据教育部《中小学校艺...