合肥市双岗幼儿园教育集团:参加“基于经验成长的幼儿行为观察和...

层次性的游戏材料;幼儿游戏行为的观察与支持,并提出幼儿读取图片和符号的能力远高于成人,环境创设中多用图片和符号表征孩子可以快速的建立规则和对日常经验的梳理,为儿童的发展提供真实感、支撑感、联接感、价值感、意义感的“五感”环境。

课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

经过审议研究,我们创新幼儿园室内“五图一墙”的主题墙和区域活动环境创设,更多采用图加文、统计表、调查表、照片、手工绘画作品等多种幼儿表征方式,融入课程活动,提升空间和人力资源利用率,促进幼儿主动学习。重新规划户外“两廊两园”儿童科学游戏广场,充分利用幼儿园户外操场和公共空间,创设“自然园”“欢乐园”“科...

名师引领、特色创新,闵行这些针对幼儿的工作室成效如何?

许晨琳名师工作室于2023年11月6日正式启动，工作室成立后以《基于幼儿多元表征，构建生成性数活动的实践研究》项目驱动为核心，通过专家引领、好书共读、活动观摩、实践研讨、教学诊断、课题研究等方式，促使基地学员进一步理解“幼儿发展优先”的教育理念，得到课程思想力、活动设计力、创新实践力、教学研究力以及反思评价...

【教育风采】“探儿童视角,创动感区域”——大同区幼儿园活动区与...

近日,区幼儿园组织开展“探儿童视角,创动感区域”为主题的幼儿园活动区与表征创设教学研讨暨参观活动。在教研活动中,各班教师以PPT课件的形式,从区域简介、特色区域、表征特色、本班区域亮点及活动区不足之处等五大方面,结合本班幼儿的年龄特征、成长阶段、主题内容、季节变换及兴趣导向等,详细介绍本班充满趣味和启...

多元表征促深度学习/濮院镇庆安幼儿园推进幼儿表征研修专题活动

活动现场,老师们还借助“画”语解读的要点,对幼儿的部分“画”语表征进行了实践解读,借此了解幼儿、分析幼儿和解读幼儿,整个活动轻松、有趣,老师们全情参与,全程投入,对于表征有了更多拓展性的思考。每个儿童都有自己独特的表征方式,不同年龄的儿童有不同的表征特点,儿童对自己游戏经验的表征和反思是需要倾听和发现...

朝阳区教育国资中心幼儿园举办首届游戏故事展演

游戏故事聚焦认识自主游戏、幼儿表征解读、教师反思与感悟、家园携手共育和特色活动等六个方面，教师巧妙地运用情景剧和演讲的形式，生动地展现了如何从专业的视角出发，以游戏内容为背景，发现并支持幼儿进行有意义的学习(www.e993.com)2024年11月27日。活动现场，朝阳区教委领导，学前教育界专家、资深园长，幼儿园各分园执行园长、管理干部、教师代表...

泉州:制作原创绘本,记录幼儿园生活

早报讯（融媒体记者龚翠玲学校供图）“我们的幼儿园是梦想的百花园，这里有我们喜欢的晨夕小菜园，有可爱的小动物，有飘香的花果……”近日，泉州丰泽区城东实验幼儿园开展“语润童心文启未来”少儿原创绘本发布会活动。据了解，这些原创绘本都是小朋友们把自己在幼儿园里所见、所闻、所思、所想，通过绘画表征、...

水池改造引发的儿童视角转变

大板块、小区域、综合化的游戏场地增加了幼儿自主选择游戏的机会,也为教师观察本班幼儿提供了保障,幼儿游戏状态越来越投入,他们想象、合作、表征、解决问题能力都有了进一步发展。行政团队在追随幼儿不断调整环境的过程中,发现了游戏环境创设走向生态化的重要性,基于教师与幼儿需求提供支持的意识也开始萌芽。此后,我园...

以心相迎,共赴美好 成都武侯这两所幼儿园开展开学准备工作

通过本次培训,老师们纷纷表示要在教育实践中观察儿童行为现象,从多方面科学诠释儿童行为,成为更好、更专业的观察者、支持者和推动者,与孩子共同生活。8月28日,成都市武侯区第十七幼儿园组织全园教职工进行了以“和孩子一起开启生活之旅”的园本生活课程实施方案培训。保教主任岳晓菊以深入浅出的方式解读课程方案,...

追问快读 | 意识的大一统理论要来了吗?(幼儿园级通俗版)

例如,当我们意识到“橙色”时,这种颜色并不是物理存在于大脑中的,而是大脑对外部世界特定波长光的反应和解释。表征主义认为,我们感知到的每一个对象或特征,实际上都是我们大脑在对这个世界进行“解读”时所创建的内部表征。神经表征主义还强调,意识体验是多模态的,也就是说,它涉及到多种感觉系统的集成。大脑不仅...