汪永江 || 学生个人创作风格建构及相关课程设置
篆书家的审美风格可能来源于狂草或隶书或楷书;草书家的审美风格可能来源于篆书或隶书或楷书;隶书家的审美风格可能来源于篆书或楷书或草书。所谓以篆写隶、以隶写草、以篆写草、以隶写楷、以楷写隶,乃至于书从印出、印从书出等,皆是化用之道。梳理中国书法创作史的个体择帖整体观念,就会清晰地看到其中的学理...
王树民「真草隶篆四体横幅」
王树民「真草隶篆四体横幅」听说转发文章会给你带来好运王树民,字子牛。1945年生于一个书香世家。十五岁拜著名书法家朱复戡、孟庆甲先生学习书法。数十年楷学欧、颜、魏碑;隶习张迁、曹全、石门铭;篆从秦篆、钟鼎中吸取营养。近十多年来又潜心研究手指书法艺术,形成雄肆古拙、苍劲奇倔的艺术风格。
篆隶草行楷入酒 青花郎·冠名中国书法大会纪念酒来了!
1月6日,青花郎·冠名中国书法大会纪念酒宣布上市,一套篆隶草行楷五款。该套青花郎纪念酒酒体系小批量勾调,酒精度53%vol,每瓶规格1L,限量生产1900套(合9500瓶),极度稀缺,具有极高收藏和艺术价值。吴昌硕篆书《临石鼓文》、隶书《居延汉简》、怀素草书《自叙帖》、王羲之行书《兰亭集序》、欧阳询楷书《九成宫...
“古篆探微”林海珊书法作品展在宁开幕
据林海珊介绍,书法学界将真、草、隶、篆、行五体分为静态书体与动态书体,真书,也就是楷书,以及篆隶为静态书体,行草书为动态书体。篆书作为静态书体,它的审美要求是苍劲古朴、沉稳厚重,高居庙堂、凛凛之风,但又不失飞逸潇散、婉通流畅。把静态书体写灵动,对书者的技法要求是很高的,同时也反映书者的艺术敏感度...
人生如画也如书——解读张海书法艺术的六个维度
书法的传承与创新是一对辩证的统一:没有传承,就没有生存的土壤;而没有创新,就会失去发展的动力。至于具体路径,技可模仿,道需渐悟。张海是这么想的,更是这么做的。从早年大胆创新的草隶,到今天竭力表现笔墨情趣的草篆,从早年兼容碑帖自出机杼的小字行草书,到今天遗貌取神极富审美的破锋行草书,从融汇魏唐的...
“书法邮票”兼有实用性和艺术性,真草篆隶行五体皆有
以书法为主题的“书法邮票”,就是其中一种非常重要的形式,独一无二,真草篆隶行五体皆有,历代名家皆位列其中,各类经典之作比比皆是,蔚然大观(www.e993.com)2024年9月21日。不禁想到余光中先生《乡愁》中的名句:小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。书法邮票承载的是文化记忆,是文化乡愁,是中国文化精神家园的浓缩。
全国第三届大学生书法篆刻作品真草隶篆行俱全、异彩纷呈,亮眼睛
创作这些作品的大学生年龄在二十多岁,行草书的水平足以打脸言必称学书法先写十年楷书、再学行草书的“行家”。学书法思维固化了,学啥都不行。君不见许多人把欧体楷书写成了印刷体还沾沾自喜吗?余以为全国第三届大学生书法篆刻作品真草隶篆行俱全、异彩纷呈,亮眼睛!
2019北京中考语文考书法,学生须认识篆隶草楷行五体
依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念,在“基础·运用”中,增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解其大致演变过程”的表述,强化对书法常识和书法欣赏的考查;在“古诗文阅读”中,增加了“对诗歌中感人的情境和形象,能说出自己的体验”“在古诗文学习中...
我们的节日·口述民俗|真草隶篆书写方言,四川自贡书法家郭昤为...
川南(自贡)的方言别具一格,尤其在新年头,天南海北的人回到家乡过年,听到这些再熟悉不过的方言土话,信感亲切。2021新春佳节前后,中国书法家协会会员、四川省自贡市书法家协会副主席郭昤就利用工作及日课之余,开始对自贡及周边地区方言进行收集、梳理和书写。“这些平时我们经常说,也经常听到的方言并没有觉得有什么问...
虎年有“虎”也有“爱” 数字“真草隶篆行”藏品今日发布
篆、隶、真、行、草诸体皆擅,以楷书、行书著称。董其昌,明朝书画家,董其昌的书法,吸收古人书法的精华,但不在笔迹上刻意模仿,兼有“颜骨赵姿”之美。石鼓文,先秦时期的刻石文字,因其刻石外形似鼓而得名。石鼓文集大篆之成,开小篆之先河,被历代书家视为习篆书的重要范本。衡方碑,刊刻于东汉建宁元年,其...