...四川省第五届“立德树人”优秀实践创新案例展示活动在双流举办

双流区聚焦“大课堂”,推行“全链条+主题式”一体化设计。立项《区域推进大中小思政课一体化的路径研究》等8项省市级课题,打造全区思政“金课”孵化平台,20余节思政课入选省部级精品课。聚焦“大平台”,推行“校外资源+校内阵地”一体化统筹。如西航港二中与莲花社区合作,开展“川齿记忆”思政实践活动,从当地50年奋...

四川省第五届“立德树人”优秀实践创新案例展示活动在双流举办

双流区教育局作《建强“四新”支柱培塑“四高”样本,奋力书写中国式教育现代化四川篇章双流表达》区域案例分享,重庆谢家湾学校、陕西省西安爱知中学从学校层面就落实高质量立德树人机制进行案例交流。四川省教育学会学术委员会主任李小融作就《探索立德树人四川样态,构建五育并举良性循环》作专家报告。10月24日下午,...

理论周刊丨唐亚林:构建自主知识体系的四大战略主题

给国家共同体建设与人类命运共同体建设提出了建构新型包容性治理体系的新要求:一是通过建构让各种政治主体力量有机参与一国或地区公共事务与活动的管理平台与制度,推动包括人与人、人与社会、人与国家、族群与族群、国家与国家、区域与区域之间形成同生共在的关系,建构包括生活共同体、社区共同体、情感共同体、乡村共同...

建构“一核三型”课程体系、成立“院士辅导站”……让科学教育...

鼓楼区深耕提质减负的主阵地——课堂。首先,整体把握教材的内在逻辑,让大概念、大情景、大任务贯穿教学设计全过程;第二,立足素养指向,建构具有学科特质的“探究??研讨”课堂教学范式,用闭环螺旋式的学习活动,培养学生像科学家那样思考和探究;第三,核心团队设计不同课型的“导教案”,以引领全区的课堂教学,确保每一...

神经系统的3层组织原理 2万字|算法|信号|皮层|神经元|对称性|神经...

我们将从系统级别将空间视为潜在序列的提议开始。然后,我们将使用不同皮层区域之间的坐标变换,以跨不同参考框架进行知识表示。两个具身认知原则,即流形解缠和世界作为外部记忆,将被构建以推导出双极行动导向表示,作为连接柱级别预测编码的桥梁。A.建模感觉运动交互...

英林:实施“大先生”计划 打造区域基础教育新样板

新的一年,英林镇将按照上级部署要求,持续推进“大先生”计划的8项工程、12项举措,让强师更好引领强教、强教更好反哺强师,增强教师“造血功能”,夯实基础教育根基;并进一步打造“尊师重教周”品牌公益活动,涵养英林心、共筑英林魂,打造区域基础教育新样板(www.e993.com)2024年10月30日。

中国特色金融发展之路的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑(下)

这主要体现为:1)科技创新能力不强,产业发展还有许多卡点瓶颈,科技-产业-金融良性循环尚未形成;2)生态环境保护任务依然艰巨,实现碳达峰、碳中和目标还需要金融体系有力支持;3)实现共同富裕道路上还面临城乡区域发展和收入分配差距较大等困难,还需加大对三农、小微等群体的金融支持;4)人口老龄化加速演进,养老金缺口...

时间城市规划的上海探索—15分钟社区生活圈规划的时间路径

1.2.1基于时间使用特征的双向实施系统建构从时空间行为研究的视角出发,社区生活圈的界定与规划主要基于个体社区研究,统筹空间基础与社区社会结构特征,因地制宜予以划示。但上海的15分钟社区生活圈实践考虑到初期全域行动推动效率的阶段需求,因此兼顾城市公共资源的顶层配置和区域统筹,目前主要以自上而下和自下而上双向叠...

唐一珂|TRIPs和CBD碰撞下传统中医药知识保护路径刍议

正如刘勇军教授所言,在传统中医药知识应当受到保护这一前提已毋庸置疑的背景下,当前国际组织对传统中医药知识的产权保护存在两种方案:一种是WIPO思路,以WIPO-IGC草案为例,企图完全参照现代知识产权制度,对传统知识适用排他性私权保护;另一种是CBD思路,即以事前同意制度与惠益分享机制为核心,主要针对传统知识设计财产性...

美国2024年教育新计划,能否填平数字鸿沟?

区域差异、各地综合实力等方面的差距,造成教育数字资源获取困难,由此扩大数字获取鸿沟。NETP2024针对缩小数字获取鸿沟提出九项建议,如图8所示。图8缩小数字获取鸿沟的建议一是制定环境画像。环境画像制定的目的,是厘清为实现系统地帮助教育者和学习者发展,如何设计和建设数字基础设施。在此方面,我国当前正通过“东数...