选课“红黑榜”敲响了高校教学管理的警钟

学校也应加强与学生的沟通,了解学生的学习需求和对课程的反馈,并以此为依据改进教学,而不是简单地以合格率来评判教师的教学水平。选课“红黑榜”的出现,敲响了高校教学管理的警钟。只有打破唯合格率论的评价体系,才能让教师安心教书、学生认真学习,最终实现高校教学质量的真正提升。来源:红网作者:许梦瑜编辑:刘威...

选课“红黑榜”:成也合格率,败也合格率

在学生成绩合格率成为不少高校教学“铁律”的当下,选课“红黑榜”直接对高校任课教师提出挑战——如果严格要求,其结果是保持高质量教学,但学生的优秀率和合格率可能偏低,任课教师可能会被高校要求进行课程整改;如果任课教师“放水”,学生的优秀率和合格率“皆大欢喜”,其结果可能会造成高校教学质量的下降。对此的争...

十种办学好模式丨“全面育人”重均衡育全才

在“三多两少一转变”理念指导下，宾川县育英实验学校的作业管理、教学管理等开始“瘦身”。教师们积极转变教学方式，注重培养学生的核心素养，实行尊重个性、激励创新的教育策略；创新各学科课程实施方式，采取课内外结合、学科间整合、校内外融合等多样化手段开展教学活动；完善课型操作规范，组织社会调查、科学实验、生产...

三任复旦校长、14位院士都出自这所中学,今天她150岁了!

每一学相当于一科,各有授课方式、科目类别、课业安排以及成绩考核等详细规格,教学模式不同于传统的讲授式教学方法,而是以讲授为辅,以科学实验及演示为重,《章程》还规定,除了上述六学,"此外欲另习它学者,亦可商订求考",由此大力拓展学生的学习领域,为学生的自主发展创造了充分条件。香港中文大学教授王尔敏在《上...

强智科技全新智慧教学管理与服务平台,助力西安理工大学提升教学...

①一体化管理整合本科人才培养的各个环节,形成一个全面、高效、协调的一体化管理体系,提高课程资源、教师资源、教室资源的有效使用率;将学生、教师、课程、任务安排、排课结果、选课、成绩、通知公告等数据集中汇聚到学校信息化中心,打破数据孤岛,实现数据贯通。

5000名学生,5000张课表,北京这所中学真的很“慧”|首都智慧校园

北京市十一学校与其他学校有些不一样,教室门口标牌上的内容不再是“几年级几班”,而是学科名和教师的名字(www.e993.com)2024年11月20日。学生们不再按传统做法分班,而是“选课走班”,让每一位学生可以选择适合自己的课程,生成个人的专属课表。课堂流动起来,如何排课表?教学管理难度升级,师资问题如何解决……一连串问号是教改提出的挑战,传统的...

山东省威海市:“三个强化”建设智慧教育服务体系

三、强化资源共享,促进优质教育“更普惠”建设并完善数字化教育资源库,在“数通家校”特色专区上线“名师辅导讲堂”服务,拓展义务教育课后服务时间、空间、形式和内容,为学生提供课后个性化学习渠道,为普通教师提供名师优质课程资源。汇集全市名优师资,遴选全市普通中小学正高级教师、特级教师、威海名师、省市教学能手、市...

扩优提质|广州市培英中学:拔尖创新人才培养,促进学生全面发展

据介绍,培英中学还将提升“钱学森班”育人环境和教学设备适用水平,营造良好的学习研究文化氛围,让师生浸润在钱学森先生的爱国情怀和专业精神之中。而对于海东青班的学生,培英中学同样设立基于STEM理念的创新思维课程,让有兴趣的学生利用周末、周日或者选修课时间进行学习。而所有创新思维课程的培养目的,都是为了提升学生的...

湖南一高校百余学生被取消成绩,原因是……

为进一步加强学风建设,规范公共选修课教学管理工作,对使用第三方软件“刷课”“替考”者,取消该科成绩。并视情节轻重,根据学校相关文件给予相应处分并记入学生诚信记录。《公告》还附上了《2023-2024-1学期网络公选课“刷课”“替考”行为的学生名单》,记者看到,此次共有100多名学生被取消了成绩,涉及的课程有《...

选修课“刷课”“替考”,一高校处理100多名学生

涉及上百名学生其中还有学生同时在5门选修课中存在“刷课”“替考”不良行为教育部明确：大学生“刷课”“替课”要这样处理2022年，教育部网站发布了《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，明确就加强高校用以认定学分的在线开放课程教学管理提出意见。《意见》在第三部分“...