...省思中启迪未来——杏花岭小学教育集团开展期末教学质量分析会

四年级组教师针对目前试卷的题型,提出平日里应多让学生去描述答题思路和解题过程,提升语言表达能力;多挖掘数学与其他学科整合的方法途径;多在情境中培养学生的数学思维能力,引导学生逐步学会分析问题、解决问题。五年级组教师则深刻感受到了教师之间交流合作的重要性。比如:有的教师擅长创设生动的教学情境,有的教师注重...

五年级第二学期英语期中考试试卷分析

本套试卷满分为100分,分值由三大模块构成,Handwriting(2分)、Listening(53分)、Writing(45分)。Listening分为Listenandchoose.(听句子,选词,写出序号,10分)、Listenandchoose.(听对话,选答语,写出序号,12分)、ListenandwriteT(true)orF(false).(听短文,判断对错,9分)、Listenandnumber.(听音...

...共进,砥砺前行!中科先进院实验学校召开小学五年级教学质量分析会

为进一步落实素养课堂要求，提升教育教学质量，近日，深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）召开小学五年级教学质量分析会。副校长齐倩楠、教学处主任高惠峰和五年级组全体教师参加会议，会议由教学处副主任赵秀秀主持。五年级级组长杨婷婷老师首先介绍了五年级教师团队。五年级...

济南市解放路第一小学:精准分析明方向,凝心聚力促提升

五年级刘颖老师通过试卷分析认为五年级从四年级刚过渡过来,四会词句的落实有个别同学仍不扎实,这是下一步老师教学的重点。六年级王子雨和姚莹老师分析了六年级的情况。六年级试卷完成较好,老师们平时注重抓四会词句的落实,作文提供了范文,并要求学生背诵,效果明显。最后两位分管领导分别发言。对英语组给予肯定的同时,也...

浐灞十九小2022-2023学年度第一学期英语期末质量分析

三年级英语白娜老师通过分析试卷以及日常教学中出现的情况,认为三年级刚开始学英语,要加强字母,单词等基础知识的学习,另外也要强化书写工整,书面整洁。督促孩子们养成良好的学习英语的习惯。四年级英语郝媛媛老师着重从题型上分析,强调重点抓好基础知识,培养学生运用能力。并提出了学习英语的五个多:多听、多读、多背、...

记者走访太原多所中小学,调查“双减”政策下孩子们的作业量——量...

“双减”政策规定，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟(www.e993.com)2024年12月18日。这对老师来说，是不小的考验。“回家没有作业，不代表我们就不管了。”太原一名小学校长说，回家后没有传统的书面作业，但建议孩子开展多样化的活动，提升孩子的综合素质。...

2016年合肥蜀山区小学期末考试安排

1、小学一、二年级考查内容及形式由学校自定自行组织,考查形式可灵活多样,评价方式多样化。2、小学三、五年级期末检测各校自愿选用代拟试卷组织进行。3、小学四年级参加合肥市学业评价统一测试,区教研室组织统一网上阅卷。4、小学六年级语文、数学、英语全区统一组织抽测,网上阅卷。

河南省固始县实验小学:精准分析鉴往 交流分享知来

一、试卷分析本次五年级语文期中试卷对学生的字词积累、句子转换以及阅读写作能力等进行了全面的考察,整体而言题不算容易。纵观整个试卷,尽管课内基础知识部分大多没有脱离课本,但相对而言,课内阅读和课外阅读均对学生的理解,概括能力提出了较高的要求。基于这个原因,学生的整体答题情况不够理想,甚至还有一小部分孩子...