埃里克森
随着埃里克森渐渐长大,他身材高大,金色的头发与蓝色的眼睛都表现出与自己的父母不一样特征。外貌的特殊导致它在学校里被同学叫“犹太人”,但是在家族中又被称为“异教徒”,第一次世界大战爆发时埃里克森正处在青春期,这使得他在忠于德国还是忠于丹麦人之间产生了矛盾。这也对他后面对人格发展同一性的提出产生了影响。
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)胆汁质——胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。(2)多血质——多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。(3)抑郁质——抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。(4)粘液质——粘液质的人稳重,但灵活...
北京师范大学应用心理347:书单/题型/科目分值分布/科目考察特点
与愤怒情绪关系最密切、韦伯定律、暗适应、错觉的分类、注意的认知资源理论、梦境出现的睡眠阶段、注意分配、中央执行系统、概念的激活扩散模型、表象的特征、发散思维的特征、泛化、语言的特点、卡特尔人格理论、练习的特点等,选择题目都是基础知识点的考查,没有任何偏、难、怪的题目出现。
完美父母幸福家庭,孩子怎么莫名其妙抑郁了?
1、人类有完善自我、发展自我、自我健全人格的本能无论是马斯洛的"需求层次理论"还是埃里克森的的"心理社会发展八阶段理论",他们都提到了人类这种追求自我发展的动机和过程。在马斯洛的需求层次理论中,人类最高层次的需求就是自我实现的需求,人们渴望实现个人潜能和价值,并寻求成长和改变,这是人追求完善自我的动力。...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
①特定的社会政治、经济、文化背景。②人的身心发展特点和需要。③人们的教育理想。④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途径。14、有关教育目的确立的理论:(1)个体本位论它认为确立教育目的的根本依据是人的本性,教育目的是培养健...
埃里克森人格发展理论0-1岁的表现(第一阶段)
埃里克森说,一旦某一阶段的特征危机得到积极的解决,那这个人的人格中就形成一种品德(www.e993.com)2024年10月20日。品德是能够为一个人的自我增添力量的东西。在这一个阶段中,如果婴儿具有的基本信任超过基本不信任,就会形成希望的品德。埃里克森把希望解释为“对热烈愿望的实现怀有持久的信念,尽管存在标志生存初期的那种隐晦的迫切要求及愤怒。”(...
埃里克森人格发展阶段理论
埃里克森人格发展阶段理论一、下列是每个阶段对应的年龄段和发展特征1.婴儿期(0-1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的...
试论埃里克森的人格发展论在儿童青少年家庭教育中的意义
▼埃里克森人格发展理论包括的八个阶段,对于儿童青少年来讲,重点在前五个阶段:01第一阶段婴儿期(0-1岁):[信任vs.怀疑]这一阶段是满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感。婴儿从生理需要的满足中,体验到母亲的慈爱,感到所处的环境是个安全的地方,对母亲或周围环境产生基本信任感。获得信任感的婴儿就...
教综点睛:埃里克森人格发展的前五阶段
二、人格发展理论总观点首先我们一起来看一下埃里克森的理论观点,埃里克森认为人格的发展是自我逐渐形成的。阶段性和连续性都是它的一个特点,在人格的一生发展中持续不断增长,并且在不同阶段有着不同的特点。三、阶段划分及观点1.基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右)...
益西心理EAP-埃里克森人格发展八阶段
1.婴儿前期:获得信任感,克服怀疑感,良好的人格品质是希望品质2.婴儿后期:获得自主感,克服羞耻感,良好的人格特征是意志品质3.幼儿期:获得主动感,克服内疚感,良好的人格特征是目标品质4.儿童期:获得勤奋感,克服自卑感,良好的人格特征是能力品质5.青少年期:形成角色同一性,防止角色混乱,良好的人格...