1-6年级口算在线训练,快给孩子做一做吧!

20以内的加减法是一年级上册数学的核心内容。孩子需要熟练掌握不进位加法、不退位减法和进位加法。其中,进位加法,要求掌握凑十法,看大数,拆小数,凑成十,算得数。二年级二年级上册,孩子们将初次接触乘法概念,并逐步熟悉乘法口诀表。这一步骤对于理解乘法的意义、掌握乘法运算至关重要。三年级时分秒的计算和换算...

小学数学20以内加减法口算口诀表,帮助孩子轻松学计算

(转)??小学数学20以内加减法口算口诀表,帮助孩子轻松学计算。尤其是孩子下半年要上一年级的,打印出来让孩子多读一读,熟练掌握这些口诀,做题时快人一步,数学成绩提升得更快。(转)??

从幼儿园到一年级,儿子的数学启蒙效果真不错!

比如会了10以内的加减法,就自己推算20以内的;会了20以内的加减法,就自己推算100以内的、1000以内的;会了列竖式计算加法,就自己琢磨列竖式计算减法;会了加法,就自己琢磨乘法……坚持每天口算练习,所以管它成百上千万的数字,只要随便两个数字的加减法全会了,包括进位、退位。三个数连加、连减或加减混合运算也没...

小学是人生的基础,开学请家长和孩子一起做好这些准备!

我怕孩子上小学跟不上!”一位妈妈给我看她为孩子准备的“幼小衔接课程表”——从早上八点半到下午四点半,第一节课拼音、第二节课数学、第三节课依然是数学、第四节课识字、第五节课依然是识字、第六节课经典国学、第七节课规范书写。

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

小学语文(1-6年级上册变化)一年级上册教材变化一、选文变化较大,选文编排顺序变化较大,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性。1.我上学了单元新增“我爱我的祖国”一课2.新增一课“两件宝”3.删去课文“画”4.删去课文“大小多少”...

成都市草堂小学:花开有期 共探美好的课堂研究

成都市草堂小学陆娇尹老师带领一年级(3)班的孩子们,以“用数学眼光观察、用数学思维思考”为主题,呈现了《做个减法表》的课堂展示,冉新香老师说课(www.e993.com)2024年11月17日。《义务教育数学课程标准(2022版)》指出,核心素养具有整体性、一致性和阶段性,小学阶段侧重对经验的感悟。《做个减法表》这一课的核心素养主要表现为:运算能力、...

关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...

钟燕老师展示的《加、减法的含义》,则以孩子们喜欢的方式“盒子游戏”打开课堂,借助“讲故事”的方式一步一步帮助学生丰富理解“加号”与“减号”的内涵,将抽象的数学运算本质形象化地进行展示。充满童趣和数学味的两节课,呈现了孩子们个性化的思考和符合逻辑的表达,传递了学教方式的转型需要教学场景的变换、好任务...

小学低年级数学绘本推荐(一、二年级)

对于小学一年级和二年级的版本,除了上述的共同特点外,还有一些具体的内容。一年级的版本可能更加注重基础数学概念和技能的介绍,如加法和减法、钟面的学问、人民币的学问等,并通过儿歌、故事和游戏等形式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。二年级的版本则可能增加了一些难度,涉及乘除法、四则运算、分数的初步认识等...

“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?

采访中,一些长期研究儿童学习与发展的专家也表示,按照教材的编排,一年级上学期结束,数学才学到20以内加减法,结果有些培训机构为了吸引眼球,号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法,这显然与孩子接受知识的规律相违背。此外,在小学零起点教学下,过早拔高意味着重复性学习,无疑挤占了孩子本该自由探索的时间...

“幼小”衔接,到底接什么?

采访中,一些长期研究儿童学习与发展的专家也表示,按照教材的编排,一年级上学期结束,数学才学到20以内加减法,结果有些培训机构为了吸引眼球,号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法,这显然与孩子接受知识的规律相违背。此外,在小学零起点教学下,过早拔高意味着重复性学习,无疑挤占了孩子本该自由探索的时...