家长必买的大语文伴读,大大提升孩子的语文成绩(1-6年级)
语文课本上的每一篇课文,它都总结了一个拓展阅读故事。一共404个故事。孩子读完每一个故事,都加深了对课文的理解。比如,课文《慈母情深》的拓展故事“孟母为什么要三迁”,能让孩子了解这背后的故事,也深度理解了课文。比如,课文《汉语拼音》的拓展故事“拼音的故事”,很好地满足了孩子对拼音的好奇心和疑...
孩子拼音学不好怎么教?五招提分不费力!
1、扎实地掌握拼音字母表在平时的学习与作业中,认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表,拼音的大写小写都要写熟练。先求正确,再求熟练,再求融会贯通,运用自如。2、和孩子玩拼读音节游戏建议从孩子熟悉的名字、称呼、物品等开始练拼读,比如孩子的姓名。先从单个音节开始,比如“l-i”,让孩子发“李”的音,...
汉字存废与拼音改革:百年前激进的汉字改造运动,其实并不遥远
而另一个最鲜明的特点是,国语罗马字没有音调符号,而是以字母拼写组合来实现音调的表示,例如汉语拼音中四个声调的[ai],在国语罗马字则分别用ai、air、ae、ay分别表示音调的四声。这一方案在1928年正式公布,是民国以来第一套法定的拉丁化拼音方案,例如今天陕西的译名“Shaanxi”就是受国语罗马字原则影响的鲜活...
100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
(1)对绝大多数孩子来讲,这种担心是不必要的,拼音并不会与英语字母混淆。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音,还是英语字母,它们都不是完全孤立地存在与出现,而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某一环境出现时,孩子首先受到这种环境的影响,自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中,...
汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻
如果要说字母文字是拼音文字,那么我们有足够的理由说我们的字根汉字是拼形或者拼图(形体、部件、字根)文字——鲁迅先生说过,写字就是画画。这种拼形的字根汉字,字形与字义的联系足够紧密,其紧密程度丝毫不亚于字形与字音的联系。所以,一直以来,我们习惯上常说,字有形、音、义三要素。据形可理解义——这正是字根汉...
韵母“o”应该怎么读?
首先要明确一个概念,《字母表》中汉语拼音字母的读音(《方案》中称为字母的“名称”)和《声母表》《韵母表》中声母、韵母的读音不是一回事(www.e993.com)2024年9月23日。当大家问“ɑ、o、e”中的“o”怎么读的时候,指的是韵母“o”的读音,而不是《字母表》“n、o、p”中字母“o”的读音(名称)。所以,我们这里讨论的是韵母“o”的...
新学期要到了,小朋友需要的学具都准备好了吗
语文:1、汉语拼音字母表汉语拼音字母表是一年级语文的重难点,所以,字母卡是必不可少的。语文园地一就开始学习汉语拼音字母表,到了语文园地三开始学习音序查字法。在前面两个单元的学习中,必须掌握音序表的大小写读法和写法。家长可以用120克的白卡纸把26个字母,...
小学语文26个汉语拼音字母表读法及学习要点!
汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有24个韵母。分别是:a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]iu[由]iein[因]ing[英]u[乌]un[温]ua[蛙]ue[月]ui[威]...
温儒敏:拼音字母要求熟记,不要求背诵默写,汉语拼音只是拐杖!
4、拼音字母表要熟记,但不要求背诵和默写。5、声母韵母的音节能书写即可,是否工整不必讲究。6、一年级要求读准确,二年级要求熟练一点就可以了。所以,如果按照温教授的观点,一个月学完拼音好像也是正常的,毕竟对孩子们的学习要求不高,并不要求孩子们会背诵和默写,只要会熟读就可以了。
关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议
也可以借助生活中的常见事物,如“桃”含有复韵母ao,帮助学生建立字母音与形之间的联系。每幅情境图都包含着一个故事,教学时应引导学生观察图画,看图说话,从中引出本课要学的字母和音节,将发展观察能力、口头表达能力与学习拼音有机地整合在一起。坚持在语言环境中学习拼音。教科书呈现的都是经过精心选择、与...