全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

教师在教学时应把每一课的教学核心落到实处,一课一得,依序而学,针对不同年级不同的能力点,设计有效的活动。借助课文句式,指导学生说话。这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模...

二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计

2.和爸爸、妈妈交流你长大了想干什么，请他们提出参考意见。3.在爸爸、妈妈的帮助下做一张未来规划表，并能为自己长大以后做什么而努力奋斗。教学反思：本次口语交际以“长大以后做什么”为话题，要求教师引导学生以小组交流的形式，围绕主题清楚地说出自己的想法，对感兴趣的内容多问一问。结合这一要求，我创设了...

两场同播!语文要素落地实操课一二年级下册第三单元本周六晚开讲

二年级下册第三单元解读及教学建议3月27日(周六)晚7:30-9:00,两场同播,欢迎准时关注!01一年级下册第三单元解读及教学建议工作室成员简介程惠萍,教育硕士,正高级教师,山西省太原市迎泽区教研室主任,全国三八红旗手,全国优秀教师,山西省特级教师,山西省委联系服务的高级专家,山西省教科文卫体系统“十大杰出知...

寒假早预习:二年级下册语文4《邓小平爷爷植树》知识点教学

0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败山妹歌房1382粉丝好歌相伴,快乐一生。03:52经典歌曲《把根留住》再现经典,太感动了!03:11经典歌曲《梅花三弄》百听不厌的好歌04:07经典歌曲《为爱痴狂》深情动感,唱出了痴情人的心酸!

【微课堂】统编语文二年级下册第22课《小毛虫》图文解读+教学视频...

1.认识“昆、怜”等15个生字,读准多音字“尽”,会写“整、抽”等8个字,会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。二、我会写注音及组词整:zhěng(整齐、工整、整体)????抽:chōu(抽象、抽奖、抽出)纺:fǎ...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

微课堂统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频+知识点+同步练习梅语文03月28日21:26关注课文朗读电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼知识点一、学习目标1.认识“靠、而”等13个生字,读准多音字“倒”,会“图、课”等9个字,会写“图画、老师”等10个词语(www.e993.com)2024年11月12日。2.能...

语文1-9年级下册教学资源分享!不需要转发,直接拿!

一年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1HX6kiOPN-e815HagQYt_6A提取码:lab3二年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1ZBPBQh7i6LfCS8pIPADv4A提取码:dke8三年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1FDWP66degzLvDNz74Dk16A...

部编版语文二年级下册同步课时练习3、贝的故事

部编版语文二年级下册同步课时练习3、贝的故事《语文课程标准》指出：识字教学要注意学生心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。因此，本课的教学中，我...

二年级语文下册【语文园地一】图文讲解

二年级语文下册语文园地一图文讲解知识点一、识字加油站1、我会认亭tíng(凉亭、亭子)咨zī(咨询、咨文)询xún(咨询、问询)剧jù(剧目、剧烈)管guǎn(管理、管事)理lǐ(整理、道理)宝bǎo(宝贝、珍宝)塔(宝塔、木塔)餐cān(大餐、套餐)厅tīng(客厅、大厅)...

长沙部编版二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计

长沙部编版二年级语文下册《长大以后做什么》教案设计教学目标1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。