教师手记||万婴茂华幼儿园:小小眼睛里的绿色奇迹

1.为了培养幼儿的观察与分类能力,教师可以有意识地引导幼儿观察周围事物。例如,教师可以引导幼儿注意萝卜的形态特征、颜色变化等。通过提问如“看看这些萝卜的叶子和之前有什么不同”,引导幼儿细致观察萝卜发芽的情况。2.鼓励幼儿进行持续的观察记录是帮助他们获得完整经验的重要方式。教师可以设定一个周期性的观察计划,...

江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

水池改造引发的儿童视角转变

我们开始重新审视观察记录的意义,为回归观察初心,我们除了不再设定观察记录篇数,还尝试建立观察机制,为教师创设宽松的观察环境,将冗长无效的观察记录调整为以现场观看、一对一倾听为主要形式的观察,支持教师在幼儿游戏现场对环境与材料进行调整。观察机制的建立,为教师回归游戏现场观察幼儿提供了保障。他们发现玩踢球游戏...

聚焦观察记录,探寻师幼同频——西湖区幼儿园第一片区教研展示活动

活动中,教师们自由分组,展开深入的研讨,共同思考“观察记录”中“观察”的必要性,同时对“观察、记录、支持”这三个层级之间的关系进行探讨,积极回应解读。各组教师通过思维导图的形式对本次观摩的大班自主游戏《“桥”你多厉害》进行记录分析,共同解读幼儿的游戏。西湖区教师发展中心教研员魏娜老师就本次教研活动...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿的表现。例如,在大班音乐游戏“游中华民族园”中,我们开展了对幼儿音乐风格的表现能力的观察。在蒙古族风格的音乐中,幼儿...

激励性评价助力幼儿成长进阶

第三种评价方式是学习日记,是幼儿对每次活动的回顾记录及自我评价,一般适用于中、大班的幼儿,记录表中关于本次活动目标的提示元素,能帮助幼儿回忆游戏现场,给幼儿提供充分表达的支架和机会(www.e993.com)2024年11月29日。第四种评价方式是同伴互评表,是幼儿在活动回顾时对同伴游戏表现的他评,这一评价方式有助于帮助幼儿倾听他人想法,建立对自我...

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。

保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

七、将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。八、业余时间教职工要多阅读幼教理论书籍、刊物等,每月每位教职工写两篇教学反思(教育随笔或者观察记录),从而不断改善自身的教育行为,提高业务水平。

观察记录-分析回应-家庭指导,让幼儿园观察评价实现数字化运作|...

在“云慧玩”的借力之下,幼儿园信息化应用拉开了新篇章。借助云慧玩成长记录工具,教师有效利用徽章库,把握观察目的,使得观察不再盲目,挖掘幼儿有意义的行为表现。通过添加照片、视频、语音等形式来实现高效搜集整合素材,提高教师的工作效率。在“记录表模板——通用观察记录”我们可以看到我们需要填写“记录时间、记录...

15个比赛项目参赛指南大全 | 必看

第22届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛正在报名中,报名时间2月16日-5月16日,比赛项目包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文、环境创设、手工制作、玩教具制作、绘画、课件、故事讲述、儿歌弹唱、舞蹈等共15项,为了让老师们清晰的了解15个项目的作品准备流程,今日推出15个比赛项目参赛...