湖南把师德作为教师考核核心内容

“今年下半年,湖南对全省中小学在职在编教师进行定期注册,将师德师风纳入了注册内容。在今年的全省中小学职称改革中,我们也将师德师风考核作为重要内容。”湖南省教育厅副厅长王建华说。此外,湖南要求各地各学校要将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围。

山东发文进一步推进教育评价改革工作,师德表现为职称评聘等首要要求

师德考核不合格者年度考核应为不合格在教师评价改革方面，要求坚持师德师风第一标准，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。健全师德负面清单制度，强化师德失范行为警示通报，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消其在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请...

山东推进教育评价改革 职称评聘首看师德表现

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山东五个方面发力推进教育评价改革:师德表现作为职称评聘和评优...

深化教师评价改革,山东将坚持师德师风第一标准,突出教书育人实效,完善教师分类评价,强化一线学生工作。其中,将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。健全师德负面清单制度,强化师德失范行为警示通报,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消其在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、...

青海省教育厅办公室公告_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

注册申请者在规定时间内向任教学校(单位)提交《教师资格定期注册申请表》、教师资格证书、继续教育证书等申请材料,任教学校(单位)对本校(本单位)教师是否具备注册条件进行审核,如实在申请人《教师资格定期注册申请表》上签署审核意见,并为申请人出具年度考核证明、师德考核证明、聘用合同等材料。

马鞍山市教育局最新公告!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份;2.《教师资格证书》;3.学校或主管部门聘用合同;4.所在学校出具的师德表现证明(师德考核表);5.5年的各年度考核证明;6.教育行政部门认可的教师培训证明(继续教育证书);初次聘用为教师申请首次注册的,应当提交1、2、4项材料,同时提交试用期满考核合格证明(www.e993.com)2024年11月24日。暂缓注册重新...

广东省教育评价改革典型案例??

(五)强化结果运用。对师德失范行为“零容忍”,坚决执行落实师德师风考核“一票否决”制度,深入持久开展警示教育。将师德考核的结果与职称评聘、岗位晋级、评优评先相结合,明确岗位晋升、校内评优评先师德考核合格及以上为准入门槛,明确职称评聘师德考核优秀为必备条件。

黄冈职业技术学院:做学生为学、为事、为人的“大先生”

坚持“以人为本、以质为本”,把立德树人作为思政课教师评价的核心,以教学质量和育人实效作为思政课教师评价的关键,将权重更多倾向于教学实效性,把师德师风作为考核第一标准。在职称评定时突出教书育人实绩和成果质量导向。(二)思政课教师为人师表,做为学、为事、为人的“大先生”。

郑州澍青医学高等专科学校:探索教师评价改革 助推学校高质量发展

郑州澍青医学高等专科学校以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导,坚持立德树人根本任务,深化教师评价改革,通过完善师德考核机制、建立分类评价体系等措施,激发教师创造潜力,激励教师潜心育人,大力培养具备创新精神和实践能力的优秀人才,助力新质生产力的发展。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

据了解,教师师德考核结果直接与教师课时绩效、评先表优、年度考核、岗位递补和职称评审等挂钩。教师年度考核确定为优秀等次,以及推荐申报市级以上名师名校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、德育先进工作者等人员,前置条件为当年师德考核必须为优秀等次。对于师德考核不合格的人员,在教师资格注册、职称评审...