开展绘本审美阅读 促进儿童全面发展

向美而生的绘本共读观认为,首先,要尊重儿童的审美潜质,唤醒儿童的审美本能和天生爱阅读的“本心”;其次,要尊重绘本的文学特质,瞄准绘本引人向美向善的价值“靶心”,给予幼儿向美的力量;再其次,要回归阅读的“初心”,以审美目标统领知识性和教育性目标,让幼儿获得爱阅读、善思考、能动情、敢表达的审美愉悦,最终让...

海岸小学2023-2024第一学期英语学科展示性评价,流畅表达,乐学好学!

二是英语绘本朗读，重点关注学生的发音准确性，朗读流利度，语音语调等方面。通过测评发现，绝大部分同学都可以自主朗读自选的绘本，并且发音准确，朗读流利。一年级本学期英语学科综合答辩包括两项内容，一是单词认读。在游园会上，同学们抽取三张单词卡片进行认读，要求读音准确，家长义工根据孩子的认读情况给出A、B...

评价即作业,作业即评价——二外附小定福分校英语组特色作业展示

这些作品中,有低年级学生制作的“天气”单词卡、趣味小转盘,还有高年级学生绘制的精美英文绘本,向同学们宣传雷锋的故事和普及通讯工具的发展史。还有的同学,根据学习内容,为自己和家人制作了美味的英文菜单和饮食搭配表,体现出了营养搭配的膳食理念。作品展示这些多样的英语作品充分发挥了小学生的身心特点,激发了学生...

多模态英语教学促进学生主动学习

阅读并赏析文本是英语多模态阅读教学的重要环节,一般分为两个层次:首先是快速阅读文本(包括图片和文字),了解文章主题,把握文章大意,理清文章的思路和结构,为下一步细读文章做好准备;然后是精细阅读,利用文字、图片、视频、表格等,多角度多方面理解文章。在阅读过程中,当学生遇到问题时,可以与同桌交流讨论或者进行小组...

郑州高新区外国语小学一、二年级开展期末综合素质多元评价

校本化的英语特色课程以“Goodreader优秀朗读者”和“Goodactor出彩表演家”作为评价方式。“小嫩芽”们认真朗读,出彩展示,或投入地朗读英语故事,或活灵活现地表演英语绘本,多种方式展示自己的别样出彩,充分享受学习英语的乐趣。“科学遇龙记”和“奇妙舞龙共龘龘”带领“小嫩芽”们走进科学的奇妙世界。一双双灵动...

聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇

潘老师以新课标理念为指导,充分考虑学生学情,结合课程文本内容设置容易引起学生兴趣的学习情境和语境,将老师讲授学法、学生实践学习和学习成果评价有机地整合起来,激发学生地学习兴趣和积极性,帮助学生提高语言能力、培养核心素养(www.e993.com)2024年11月10日。顾校长围绕智趣英语的主题,从培养核心素养的英语学习角度出发,对潘老师的课提出了一些建议...

@老师,多学科寒假作业创意清单来了,快看你能不能用到!

阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。英语*设计学校校规、食堂菜单(中低年级)利用学过的must、mustn’t、don’t设计校规,比如:不准摘花,不准在走廊乱跑。利用学过的食品和饮料单词设计学校周一至周五菜谱。*表演Show(三年级)根据已学过一篇课文进行表演,如果是多个角色,学生可自行成组,开学时...

一周文化讲座|AI时代·城市空间·青年生活

小说讲的是四个少年的公路漂流,最终展露的则是人的选择与宿命,是生命中可以改变的与无可奈何的一切。此次读书会,我们邀请了《日谈公园》主播小伙子、中国人民大学文学院的王敦教授和作家、诗人戴潍娜老师,一起沉浸式品味《林肯公路》文本的多重意蕴,及其美学价值。

一周文化讲座|AI时代·城市空间·青年生活_腾讯新闻

小说讲的是四个少年的公路漂流,最终展露的则是人的选择与宿命,是生命中可以改变的与无可奈何的一切。此次读书会,我们邀请了《日谈公园》主播小伙子、中国人民大学文学院的王敦教授和作家、诗人戴潍娜老师,一起沉浸式品味《林肯公路》文本的多重意蕴,及其美学价值。

AI绘制的绘本登上新书热榜,读者评价褒贬不一

AI绘制的绘本登上新书热榜,读者评价褒贬不一AI参与创作是劣币驱逐良币吗一本名为《卡皮巴拉的自我修养》的绘本近日上架“微信读书”,封面标注“安安著,小麦田AI绘制”。不少网友注意到这本绘本,是因为它一度登上微信读书TOP50新书榜第5名,推荐值达77%。有读者认为,AI画的绘本内容平庸、没有营养,“审美不...