紧扣新课标——“初中数学核心素养系列丛书”出版!(内附活动预告)

为帮助广大初中数学教师深刻理解数学核心素养内涵,更有效地开展以核心素养行为指标为依据的教学设计、教学评价研究与实践,为课堂教学落实核心素养找到策略、方法和具体路径,中国教育学会中学数学教学专业委员会承担组织了中国教育学会“义务教育数学课程标准研究专项课题(初中)”。其中,“数学核心素养行为表现及其教学案例研究”...

共赴数学教研之旅 同助初中数学作业设计

首先，格塘中学的刘昕老师以《正比例函数图像及性质》示范课为数学课堂练习和作业设计的教学示范，从函数引入课堂教学的正题——正比例函数图像及其性质。结合活动探究，刘老师带大家巩固函数知识，为同学们展示了具有浪漫特性的有趣数学课堂。除此之外，企媒创氪(V:qmck555)获悉，针对示范课教学，本次教研活动邀请的...

2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代

6)从关注课堂高效率到关注课堂高价值,实现价值有先,效率为价值服务;7)从关注高活动行为到关注高认知行为,实现课堂温度与高度、开心与开窍统一;8)从关注模式化的自主、合作、探究到关注做中学、用中学、创中学的学科实践活动,实现真合作、深度个性化探究;9)从采用终结性量表评价走向有导向性的量规评价,实现评价...

今秋开学小学初中教材“换新”

采访中,相关专家表示:新教材不仅仅是书籍的更新,更是教学理念、教学方法、学习方式的全面更新,学生核心素养已经成为课堂教学、实施、评价的取向。从课时教学向单元教学的转变,从关注碎片化课时目标到系统化设计单元目标,实现目标构成链条。这就要求教学方式由老师讲、学生听,向老师组织引导、学生自主思考进行转变。学生不仅...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?

学校坚持以“立德树人,严谨治学”的办学思路,在教育教学中注重践行社会主义核心价值观,培养学生良好的公民素质。目前,学校、家长、学生形成了三位一体的初中学习氛围,家长监督,每个班按照分层的方式建立学习圈,家校构建一体化学习圈。课堂上,老师给不同学生准备难度不同的问题,激发他们对学习的热爱,课后也针对不同学生...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

德仁中学注重课堂的实效与高效,要求教师运用科学的教学方法和策略,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂教学效果(www.e993.com)2024年11月15日。同时,学校还注重学生的个性化需求,针对不同学生的特点,采用不同的教学策略,最大限度地发挥每个学生的潜能。重视评价与反馈学校建立了一套科学、合理、全面的教学评价体系,通过对学生、教师的评价,及时发...

浙江省2024年中考命题思路

四、促进教考衔接,引导语文教学提质增效试题强化教考衔接,考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接,能力、素养发展层面亦与之深度契合,引导初中语文教学提质增效,通过提高课堂教学质量来落实“双减”政策,注重夯实学生知识基础,提高学生核心素养。数学数学学科组...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

(四)教学方法(五)学习评价(六)质量管理九、毕业要求(一)合格标准(二)良好标准(三)优秀标准十、附录国家的相关政策文件一、专业名称及代码工业机器人(560309)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年

上海长宁举行初中数学主题教研活动 探索数字化转型中的课堂教学改革

中新网上海新闻5月5日电(李佳佳)近日,由上海市长宁区教育学院主办的“基于证据的课堂教学实践研究”主题教研活动在上海市第三女子初级中学顺利举行,本次教研活动采用线上线下相结合的方式。来自上海市延安实验初级中学、上海市第三女子初级中学、上海市天山初级中学等学校的六、七、八年级数学教师,基于长宁区智慧纸笔...

2018“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动中学数学专场在...

孙老师的课堂目标清晰,重视学生已有经验,在上课之前进行前测,摸清学生的基础,更符合逻辑起点,也是新课程标准所提倡的教学基于学生的基本活动经验。对于庞老师的《5.1一元一次方程》一课,朱校长指出——数学知识可以按联系分为,知识链、知识块、知识群。庞老师这节课是初中方程、不等式这一大知识块的起始课,学生在本...