...中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作的通知
(一)考核对象:《2024年常州市中小学、幼儿园推荐申报教师专业技术资格人员信息表》中记录的申报高级教师且教育教学理论、教科研水平成绩均通过人员。单科通过的人员可根据自身情况自愿参加课堂教学能力考核,其中:教育教学理论低于68分或教科研成绩“差”的人员不得参加课堂教学能力考核。(二)考核内容:各级教育行政部门自...
教师评职的困境与出路
评价机制不完善:当前的评职评价机制往往缺乏透明度和公正性,存在“暗箱操作”和“人情分”等现象。这不仅损害了评职的严肃性和权威性,也挫伤了广大教师的积极性和信心。三、破解评职难的出路完善评职标准:建立多元化、综合性的评职标准体系,既注重量化指标,又重视软性指标;既关注教师的教育教学能力,又关注其师德...
关于做好省级中小学幼儿园学科带头人骨干教师和市级教学名师...
1.省学科带头人、骨干教师由省中学教师培训中心、省小学教师培训中心分类负责,市级教学名师、学科带头人由市教育局成人科负责。2.转评续聘考核要特别注重过程性考核,通过观摩示范教学,学生满意度测评、领导同事评价等方式进行综合评定,对连续三年承担省级全员培训、“国培计划”远程辅导教师任务的视为完成示范引领教研...
盐亭县嫘祖幼儿园开展教师观察评价能力培训活动
2024年3月19日-21日,盐亭县嫘祖幼儿园开展了教师观察评价能力提升培训活动。培训主要分为两部分。一是理论学习,专家从“观察评价工作概述”入手,结合“美术”、“社会交往”、“数与数数”及“口语表达”四个详细指标案例解析了如何用COA观察评价法支持老师高效执行观察评价工作以及如何运用“五四三”法则写一条...
省教育厅部署做好2023年全省中小学和幼儿园教师资格定期注册工作
2.聘用为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师或民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师;3.首次任教人员须试用期满且考核合格;4.设区市教育行政部门规定的其他条件。(二)满足以下条件的,定期注册合格:1.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,达到教育行政部门规定的师德考核评价标准...
共14天!云南将实施中小学幼儿园教师培训“小学期”
(三)健全监管评价(www.e993.com)2024年7月25日。中小学幼儿园教师培训小学期制质量监控主要通过听取汇报、查看台账、随堂听课、召开座谈会、问卷调查、抽样访谈、收集培训管理平台数据等方式进行。各地每年至少抽查20%的培训项目(含校本培训),各教育体育局分管同志每年随机听课不少于2次,其他相关管理人员每年随机听课不少于4次。对培训任务完成不好、...
郑东新区宏图街幼儿园健康领域优质观摩活动展评
为了积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平,结合郑州市郑东新区教研室工作计划,郑州市郑东新区宏图街幼儿园于2023年10月9日—2023年10月12日开展了健康领域优质观摩活动展评,为教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台,促进教师专业化成长。
巧用音乐游戏观察评价幼儿
MUSIC幼儿评价音乐活动能够激发幼儿对音乐的感受力、表现力和想象力,培养幼儿的感知、语言和思维能力。教师可尝试对幼儿在音乐活动中的表现进行观察记录...
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本次公开选聘20名事业编制工作人员,各选聘的岗位、人数、岗位条件等详见《唐山幼儿师范高等专科学校公开选聘工作人员岗位信息表》(以下简称《岗位信息表》)。唐山幼儿师范高等专科学校公开选聘工作人员岗位信息表我校在“唐山市人力资源和社会保障网rsj.tangshan.gov”事业单位人事管理栏目和“唐山人才网tsrcw....
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
1.评审申报表(1份);2.教学质量综合考核表和教师政治思想表现(师德)考核表(见附件7、8);3.学生满意度测评表(幼儿园教师、只任教三年级以下的小学教师,特殊教育学校教师,非校事业单位申报人员无需提供);4.课堂教学能力考核成绩单(申报高级教师专业技术资格人员提供);...