贵州省教育系统14个集体、50人荣获全国表彰
14.黔南布依族苗族自治州机关幼儿园为让更多的孩子享受到优质的学前教育,幼儿园在自身不断壮大开办4所分园的同时,采用集团化办园模式管理6所县(乡)级幼儿园,目前2所为省级、4所为州级示范。为提高当地学前教育质量,幼儿园积极投入到当地教研指导责任区、省州级示范幼儿园创建、一对一精准帮扶、普及普惠县创建指...
专家学者热议湾区美术,“2023·中国美术研究论坛——以深圳为案例...
上午的论坛由陈向兵主持、尚辉评议,梁江以《开放时代的印记——大湾区美术资源的几点考察和思考》为题,对大湾区几个重要美术馆的馆藏资源进行分析,对湾区美术如何进行深入研究提供了新的研究视角。郑工在《“开放”与“互动”的深圳美术》中对深圳美术提出了民族、个体、前沿三个特征,同时也分析了澳门美术发展与内地...
胡睿娟:高质量发展背景下幼儿园课程建设的实践探索 | 课程教学
表1课程计划表每周在固定的时间,园所有十几个项目活动同时开展,中大班的老师要全部参与到项目活动中,每个项目活动的区域老师固定,孩子流动。我们的野战营、沙水区、纸艺坊、木工坊、布艺坊、绘本馆、小厨房等,每一个区域有固定的负责老师,她观察儿童,思考材料和儿童学习的关系;思考儿童每一个活动内容之间的关联...
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
设施设备作为幼儿园正常运行的硬环境,既是服务幼儿的重要前提,又是架起幼儿对周围世界主动建构的桥梁,也是打造高品质园所的重要保障。在园区教学设备和办公设备齐备的条件下,我们开设了建构室、美术室、幼儿阅览室,不仅为幼儿准备了充足的教玩具,还添置了一定数量的图画书、阅读书,满足幼儿和教师发展需求。楼道区域还投...
汝城县机关幼儿园:共研前书写 助力幼小衔接
前书写活动的实施要点和策略、注意方式方法等五个方面进行阐述,让老师们对前书写的知识经验及组织策略有了更进一步的了解和掌握。此次研讨活动从问题出发,通过活动案例学习,小组研讨自学,小组代表发言等形式有效地解决了教师对幼儿前书写能力培养的疑惑,为老师培养幼儿前书写方法指明了方向。
多种专业图书,助力幼儿园教师新学期
本书由教育部基础教育司组织编写,中国学前教育研究会的专家对本书的理念、内容、体例等进行了指导和把关(www.e993.com)2024年9月17日。从130个获选全国优秀游戏活动案例中精选32个汇编而成,是幼儿园贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的优秀成果之一。当代外国学前教育译丛本系列图书介绍了国外学前教育在如何为婴幼儿提供高质量的保育、如何观察...
周一读报 |《中国美术报》2024年第12期导读
数百个案例奏响“大地之歌”3月20日,由生态环境部指导,中国美术学院、生态环境部环境规划院(美丽中国建设研究院)主办的“大地之歌·2024美丽中国纪事”展览在中华世纪坛艺术馆(北京)开幕。展览通过100个新入库的美丽中国实践案例,以及地方政府提案、未来提案、现场工作坊、感知书展、案例文献库共六大板块,汇聚了来自...
陕西省教育厅办公室关于组织实施2024年职业院校教师素质提高计划...
(四)参培人员要及时登录教育部“职业院校教师素质提高计划信息化服务平台”(http202.113.245.38:8280/train/login.jsp),认真阅读报名须知和流程,完成网上注册和报名(报名地区验证码见附件1、2),填报内容要详细、准确、规范,报名审核通过后,下载打印“报名表”并按要求盖章,报到时交培训单位;报到时间、地点、乘车...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
科学编制《南通市中小学立学课堂评价表》,将“价值引领正确”作为教师课堂教学评价首条标准。实施“学科育德南通行动”,编撰《学科育德指导手册》《南通市学科育德经典案例30篇》,秉持“以学生为主体,以学习为中心”基本理念,全面梳理总结区域内课堂改革经验,研制自主建构的活动策略、团队合作的共学策略、踊跃展示的...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
学校搭设选课系统和管理系统,让每一位学生自主选择,目前学生活动的参与率达80%以上。二是探索3种课后服务活动评价方法:其一是每双周在“智乐信平台”上进行课后服务活动参与率的积分认定,期末兑换“小创积分”,进行“创造之星”的评选;其二是每月进行创造专利的评审,组建由学生、教师、家长和专家代表组成的创造专利署...