灞桥区狄寨二幼“名校+”家园共育案例分析研讨活动

为了更好地促进家园共育,助推幼儿健康成长,日前,西安市灞桥区狄寨二幼“名校+”在上次教研的案例基础上,提出切实可行的家园共育计划和干预措施。结合不同年龄阶段在个案研究的基础上,三个年级组分别根据本班个案的典型表现,提出了干预目标和干预策略及方法。例如小班组的幼儿的自理能力,中班组的倾听习惯,大班组的倾...

桂教规范〔2024〕1号:广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族...

(三)申报阶段。自治区示范幼儿园评估工作一般每年组织一次,申报园在自评确认已符合自治区示范园申报条件的基础上,向所辖县(市、区)教育行政主管部门提交《广西壮族自治区示范幼儿园评估验收申报表》。县(市、区)教育局经核实并签署意见后,连同幼儿园自评材料报设区市教育局,由设区市教育局对申报幼儿园进行资格审查...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长

为进一步推动合肥市长江路幼儿园杏林分园自主游戏的有效开展,提升教师深入观察、记录、解读、分析幼儿游戏的水平,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,近期,在合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵的统筹部署下,长幼杏林开展班级自主游戏总结交流活动,由保教主任邓亚男主持。大班组程丽老师分享了《追随幼儿,发...

忙乱的乡村老师,李田田老师困惑绝不是个案

环境卫生就是中心工作，老师学生有时候就要停课搞卫生；教育均衡发展督查来了，迎检就是中心工作，大班拆小班，村小老师被抽调到中心校，孩子们搬来搬去，只为实现临时的“小班化”，教学秩序一团糟糕；艺术节来了，排练节目就是中心工作，各个班甚至利用上课时间排练入场仪式，排练啦啦...

怎样矫正小孩口吃:幼儿口吃个案研究

怎样矫正小孩口吃:幼儿口吃个案研究,口吃互助会儿童口吃矫正专家将从背景资料、问题分析、研究数据、研究过程以及研究总结五点对个案进行研究分析,希望能根据这个个案对您孩子制定正确的口吃矫正方案有帮助。怎样矫正小孩口吃一、背景资料某某:2003年2月24日出身,男,上幼儿园大班。某某刚入园时适应能力较差,老是默默...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

七、有计划地对个别幼儿实施跟踪观察,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加强个别教育,个别辅导,促进每个幼儿在不同水平上的提高(www.e993.com)2024年12月18日。保健老师岗位职责一、负责全园幼儿及职工的卫生保健工作,贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定卫生保健工作计划,了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况,...

孩子读了很多书又好像没读,深度阅读的关键词你掌握了吗?

5-6岁(大班):48课时阅读记录表,艺术性表达阅读能力训练:理解、思考、表达幼儿语言能力发展:前阅读、前书写、前识字基础能力:聆听-思考故事-移情表达能力:输入-输出复述-创编综合能力:简单-复杂被动-主动Zui绘理解课(6-8岁)完美承接Zui绘阅读,小学阅读写作前置课...

健康体检,快乐成长 灞桥区第六幼儿园开展健康体检活动纪实

体检开始啦！教师有序的带领幼儿进行检查。对于初次在园体检的孩子，老师用鼓励、表扬的方式安抚幼儿，营造温馨和谐的健康检查环境。而中、大班的哥哥、姐姐已经具备良好的规则意识，自主排队，有序测量。检查结束后，保健教师对幼儿现阶段生长发育情况进行评价分析并反馈给家长，对于超重、生长发育缓慢幼儿进行个案管理。

北京保利2022秋季艺术品拍卖会12月22日启幕_腾讯新闻

1.《东西古美术展览会》,昭和7年(1932年)5月9日-11日,日本,大班美术俱乐部,山中商会主办;2.《世界古美术展览会》,昭和7年(1932年)11月22日-27日,日本,东京上野公园,山中商会主办,东京美术俱乐部协办出版:1.山中商会编,《世界古美术展览会》,昭和7年(1932年),图版654;2.山中商会编,《世界古美术展...

贺剑:『民法案例研习』开课备忘录

后三次作业尽量选用没有法律解释疑义的小案例,分别训练单个请求权基础的构成要件拆分(侧重于请求权的发生),抗辩和抗辩权的分析(贯穿于请求权的发生、消灭和行使)以及多个请求权基础的检索。每次课为3课时,除第一周是3节大课外,从第二周起,原则上都是「2节小班课+1节大班课」,小班课是讨论课,大班课是讲授课...