科学鱼网课︱一上第一单元第一课
今天科学鱼就给刚刚走进一年级的小朋友们带来科学第一课《我们知道的植物》在本单元的学习中小朋友们要至少认识三种植物,种活一种植物,学会画一种植物。实验材料SUMMER樱桃萝卜种子、魔豆、绿豆种子、花生、大麦、植物生长观察盒、便利贴、营养土块、塑料盒、小铲子、水彩笔、塑料量杯、镊子、滴管、植物...
市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定
常政发〔2015〕168号各辖市、区人民政府,市各委办局,市各公司、直属单位:近年来,广大科技工作者紧紧围绕我市经济社会发展的重点、热点和难点问题,积极开展科学研究,涌现出了一批优秀的科研成果。为了激励先进,经申报、初评、复评,市评委会最终审定并公示,决定对203篇自然科学优秀科技论文予以表彰奖励,其中一等奖12...
科学公开课 | 太空实验——空间站基础物理实验
11:00“科学与中国”云讲堂|漫话超材料12:30原创MV《春之约》记录铁路工作者点滴歌曲展播13:00青年范儿·心理课|运用“焦点解决法”,提高学生专注力心理健康13:30快看数据|如何防范过度刷短视频?青年读数14:00独臂的他教会乡村孩子如何面对困难教科时空15:30健康养生:红豆,...
3组奇妙的化学实验你做过吗?一起看看这里的“科学公开课”
“趣味化学-科学公开课”激发学生们的科普科研兴趣,初步走进并了解化学。戴老师以基础化学知识,带领学生走进化学专业课,由浅入深地探索着神奇的化学世界,由贴近日常生活的常见现象和反应以及生活中的化学,逐步引导学生推开化学的大门,开启一段奇思妙想的化学之旅,拉近化学与学生之间的距离,由整体的化学科普实验...
六下第四单元第四课《变化中伴随的现象》| 科学鱼免费网课
这是一位同学的比较记录表。我们发现铁和铁锈不是同一种物质,是化学变化。那铁生锈与什么因素有关呢?有同学猜测与水分有关,有同学猜测与空气有关。那如果要研究铁生锈与空气的关系,我们可以设置一个实验,只改变空气,其他条件控制不变。这是一位同学的实验探究方法。研究铁生锈与空气的关系,我们...
把实验室搬到“家”、每周一次“科学盲盒”……让每一个孩子都有...
“馆校共建”课程:每学期组织学生走进科技馆、自然博物馆、自然科普馆等场馆,探索科学奥秘;走进重庆大学、重庆师范大学等高校,探访深空探测实验室、生物实验室,拓宽科学视野,实践科学方法,链接前沿科技;走进京东方、中交二航局等高新技术企业,深度体会“新质生产力”;走进社区科技馆参观研学,感受科学就在身边(www.e993.com)2024年9月21日。
重庆重光小学入选首批全国中小学科学教育实验校
近日,重庆市两江新区重光小学入选首批全国中小学科学教育实验校。重光小学校长李斌介绍,在重庆市两江新区教育局的大力支持和指导下,近年来,学校围绕“每个生命、向光生长”的育人理念,通过构建“航天+”主题科学STSE课程体系,打造学生社团活动为阶梯的“全系统”培养模式,链接校内外一体化科学教育资源,提升了科学教育质量...
随科学家“蛟龙探海”,山大这堂特别的思政课很“燃”很“走心”
本次报告会为师生提供了一堂生动的海洋科普和思政教育大课。现场师生都被这种向未知踊跃进发、向极限勇毅前行的科学精神所感染,纷纷表示要汲取精神之钙,知未见、探无疆,为实现海洋强国战略贡献自己的力量。微生物技术国家重点实验室依托全国科学家精神教育基地和山东省科普教育基地,结合国家级平台的科研和人才优势,...
深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校: 国际“朋友...
中科先进院实验学校借中外人文交流项目再启新程,江涛说,这不是“突然发力”,而是“顺势而为”。该校的教育国际化是伴随着学校科学特色与课程建设的发展所共同实现的一个动态、渐进的过程。无论是时代与国家对于国际化新型人才的呼唤、深圳市“改革开放前沿”的地域特点,还是南山教育建设“青少年中外人文交流教育特色区...
教育部开展首批全国中小学科学教育实验区、实验校推荐工作
(2)能够提供经费保障,有效支撑区域科学教育工作可持续发展。(3)区域内学校能够按照国家课程标准,开齐开足科学类课程,组织好科学实验、探究实践活动,具有满足学生课内、课外开展科学教育的实验室、新型科创空间等。(4)教师队伍与教研队伍基础较好,大部分学校设有科学副校长,科学类课程教师和科技辅导员数量足够、结构...