强化监管,治理幼儿园小学超前超纲教学

幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法，不要制造焦虑，不要给孩子增加额外的负担；三是强化规范监管，深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行为，确保学前教育法的规定落到实处。

...新闻发布会解读学前教育法 强化监管,治理幼儿园小学超前超纲教学

提高幼儿园入学准备和小学入学适应教育的有效性;二是面向家长、幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法,不要制造焦虑,不要给孩子增加额外的负担;三是强化规范监管,深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行为,确保学前教育

[南方日报]幼儿园工作人员应进行背景查询和健康检查 - 中华人民...

二是加大社会宣传,要利用各种平台向家长、幼儿园和小学,持续宣传科学的衔接理念和方法。“不要制造焦虑,不要给孩子增加额外的负担。幼儿园就是让孩子安全地玩,健康地成长,快乐地生活。”三是强化规范监管,深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行为。“有些地方还是有(超前超纲教学)的,针对这些要坚决地...

坚决纠正幼儿园“小学化”等行为、这两类人禁止从事学前教育行业...

一是压实安全管理的责任,就是要层层传导,幼儿园都在地方、在基层,要切实落实地方政府及相关部门和幼儿园的安全责任,各负其责,加强幼儿园的安全保卫、卫生保健、食品安全等方方面面的安全监管,做到有人管、不推诿,该谁的事谁上。二是健全安全工作机制。要督促幼儿园健全落实房屋设备、消防、门卫、食品药品、幼儿接...

最新要求:幼儿园招聘需做背景查询!

幼儿园聘任工作人员需做背景查询和健康检查教育部相关负责人介绍,新出台的《学前教育法》提出将提升教师队伍素质作为重要内容,明确了从事学前教育人员的资质要求,规定幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等应当具备规定的条件。加强人员配备,制定教职工配备标准,幼儿园及其举办者应当按照相关标准配足配齐教师和其他工...

幼儿园不得教授小学阶段课程

规范保教活动，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化(www.e993.com)2024年11月18日。小学坚持按照课程标准零起点教学。校外培训机构等其他任何机构也不得对学前儿童开展半日制或全日制培训，不得教授学前儿童小学阶段的课程。“3到6岁的儿童以具体的形象思维为主，尚不具备理解抽象文字符号的能力。如果...

广西幼儿园区角活动观察记录表中班采购和配置清单

1.观察记录表:设计一份观察记录表,用于记录孩子们在区角活动中的表现,以便教师了解孩子们的兴趣和特长,为今后的教育提供参考。2.摄影设备:购买一台相机或手机,用于拍摄孩子们在区角活动中的精彩瞬间,留下美好的回忆。3.安全设施:在区角内设置安全警示标识,确保孩子们在活动过程中的安全。同时,定期检查玩具和设...

开州区开展幼儿园“综合查一次”行政执法检查

检查现场,开展区消防救援支队防火监督员重点检查了幼儿园教学楼、学生宿舍、厨房、消防控制室等重点部位,现场查看了安全疏散通道是否畅通,用火用电是否符合要求,公共区域的外窗是否设有铁栅栏等影响逃生的障碍物、消防设施是否保持完好有效等情况,查阅了校园安全管理人员相关专业技能培训材料、防火巡查记录等。对检查情况以...

合肥市直属机关幼儿园:督学促提升 同心护成长

督导组详细的查阅了幼儿园食品安全的各项资料,对公示栏、食堂食品质检报告、陪餐记录表等进行了重点查阅。朱晨曦说:幼儿园要持续落实食品安全园长负责制,明确供货者食品安全责任与义务,做好“互联网+明厨亮灶”工程,从而为幼儿的健康成长保驾护航。督学组在明晰检查要求的基础上,认真详实地翻阅教师备课本,及时捕捉...

幼儿园班级保育教育质量常态化评估与改进探索

在幼儿园推行项目化的户外自主游戏时,就利用了各种可用的资源,采取了由教师、父母和幼儿共同参与的三方互动评估方式。这种方法包括教师们通过观测、反思、讨论和实践来跟踪评估的过程;孩子们则是通过玩耍、记录、讲述和展示等方式,形成了他们对于游戏的理解和表达;而家长们也通过参与游戏、协助教学活动、听取记录信息和给...