大学生心理咨询,被泄露给导师和家长

七七告诉南风窗,她所在的高校也存在心理预警名单,“当学生达到了保密突破的标准,比如产生伤害自己的想法时,需要院系给一些日常的支持与帮助,我们就会将他登记进关注名单。”但七七也表示,在她所在的高校,同学们担心的事情并不会发生,这个名单只在学校心理健康体系内部流通,并不会影响学生社交与工作,更不会被记录进...

榆林市民政局关于采购困境儿童心理健康关爱帮扶等项目服务竞争性...

合同包1(心理健康辅导)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:(1)《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号);(2)《陕西省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》(陕财办采〔2022〕5号);(3)《榆林市财政局关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》(榆政财采发〔2022〕10号...

这位学生身边的年度人物,她的大表上记录着每一次处理心理危机事件...

这位陪伴学生身边、走到学生心里的年度人物,个人获得省部级以上奖励20多项,更指导学生获得省部级以上奖励200余项。打开她专门保存的电子大表,里面详细记录着重点学生群体的心理健康状况,记录着每一次处理学生心理危机事件的详情与反思。正是这点点星光汇成了辅导员职业生涯的星辰大海。师生走在校园中。两次军训突发...

温情浸润 共育花开——洪江区教育系统深入开展“良师益友”师生...

洪江区职（二）中定期组织帮扶师生进行面对面交流，了解帮扶进展和存在的问题，及时调整帮扶策略。同时，通过家长会、座谈会等方式，收集家长和学生的反馈意见，不断优化活动内容。截至今年10月，学校重点帮扶学生13人，送教上门8人，资助家庭困难学生156人，开展心理辅导184人次。“学校组织了‘良师益友’故事分享会，...

“学生手机成瘾问题:及早干预,专业辅导与心理健康支持的重要性”

通过这种方式，学生可以更深入地了解问题。邀请专业人士：如果可能，邀请心理健康专业人士或青少年辅导员来讲解手机成瘾问题，分享专业知识和经验。设立反思日志：要求学生每天记录自己的手机使用情况，并在反思日志中写下使用手机所带来的积极和消极的影响。这有助于他们更清晰地认识到问题的实质。通过综合运用这些策略，...

南宁学生心理咨询机构中心_学生心理咨询访谈记录示例

以下是一份常见的学生心理咨询访谈记录的示例,具体格式和内容可能会因咨询中心的要求和实践而有所不同:日期:咨询师:学生姓名:年级/年级:主要问题:1.会谈概况:-访谈的主要内容和学生的自述问题(www.e993.com)2024年11月12日。-访谈的时长和环境。-学生的情绪和行为表现。

——河南省郑州经济技术开发区十一学校心理健康教育采撷

针对人际交往与情感调适方面的问题,学校开设教师讲座和家长讲座,结合不同年级学生容易遇到的心理困扰问题,分层分类设计团体辅导课:七年级以生活适应、人际交往为主,八年级以青春期教育、情绪调控为主,九年级以压力管理、生涯规划教育为主。学校还重视心理健康教育与学科教育之间的渗透,结合各门学科的教学特点,利用各科教...

心语润心田 阳光满校园——天等县海亮高级中学重视学生心理健康...

并很快对全校学生进行一次心理测评(人格测评、心理健康测评、学习压力测评等),心理教师根据心理测评结果,逐一对学生心理状况进行分类和预警管理,建立起学生心理档案,内容包含影响学生心理发展的基本情况和反映学生心理状况和心理特点的记载,并对有心理问题的学生设置个案台账和高危跟踪记录表,实时掌握这些学生的心理变化趋向,...

广东省教育厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随...

第二十二条普通学校应为随班就读学生建立个人档案,包括个人和家庭情况、残疾鉴定、个别化教育计划、学业情况、考核评估、成长记录等材料。普通学校要加强学生档案管理,做到专人专柜保管,在学生毕业、升学、转学时做好有关档案材料交接手续。县级特殊教育资源中心(特殊教育指导中心)应对本行政区域内所有随班就读学生的档案进...

“六个一”助力高校辅导员做好大学生日常心理健康教育

5、建立一本动态档案,做好心理健康“记录员”辅导员在详细建档基础上,针对心理问题的特点和轻重程度按照“红-橙—黄—绿”进行分类标注,实施常态管理、动态调整。红色:重大心理危机,学生具有严重现实困难,精神状态或者行为、思维方式表现明显异常,有高度自伤或他伤风险。