学前教育宣传月|案例展示2:三位一体课程体系 点亮幼儿生命主线...
区域游戏活动是幼儿园教育活动之一,其自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。根据幼儿园的特色发展要求,为每班投入中医馆、科学馆、粮食区、美工区等幼儿最直接的游戏材料,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和...
幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例+3份获奖案例表格...
1幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点:益智区实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我说:“区域...
幼儿园区域活动如何更有效
不管是活动前的引导还是活动后的小结都很重要,它会间接告诉幼儿很多信息:“本次区域活动我要向谁学习,区域活动结束自己收完材料后要主动帮助别人收。下次区域活动我还玩这个,我又想到更好的办法了……”区域活动前的引导可以是上次区域活动存在的问题,可以是昨天某一活动的延续说明,还可以是新材料的介绍等等。区域...
修内功借外力玩转区域指导
首先,新教师在区域活动观察时捕捉有价值信息的能力较弱。比如,骨干教师很快就能记录并分析出幼儿的行为,找到问题与方法。但多数新教师只能记录幼儿玩了什么、怎么玩等表象。正因为捕捉有价值信息的能力较弱,新教师在区域活动观察时,更关注幼儿的冲突和班级常规,而对幼儿发展的连续性观察较少。比如在区域活动中遇到...
离园活动怎么做?这几点一定要注意!
①根据幼儿的兴趣需要及年龄特点,同时开放几个活动区域供幼儿自主选择。如:如周一在美工区绘画、周二在图书区看绘本、周三在益智区玩玩具、周四在积木区搭积木、周五在生活区学编织等。或者在一天同时开放两到三项区域自选活动,让幼儿拥有一定的选择权。
主题活动:花园里有什么
2.在自然角种植各种植物和豆类,饲养龟、鱼、蝌蚪等小动物,设置观察记录表(www.e993.com)2024年9月22日。3.在活动室的墙面上,布置与图画书《花园里有什么》有关的背景图。活动区活动:1.昆虫在哪里*观察、收集:观察图画书中的昆虫,收集昆虫及昆虫玩具。*小制作:用绘画、剪纸、泥塑、废旧材料等制作昆虫家园。
小小木玩“点亮”一城幼教
“刚开始就是摸着石头过河,我们把木玩成品、半成品、边角料投放到区域,观察记录孩子玩的情况,然后定期组织教师研讨。”吴晓东发现,木玩的特点是质朴、可塑、具有创生性,孩子们玩法多样。她带着教师一点儿一点儿做教研,渐渐形成了木玩运动类、建构类、美工类、益智类四大类游戏,以及各类游戏的材料分析表,描述了...
小小幼儿种植园 “种”出育人大学问
进入青菜宝宝收获季,教师可以带着幼儿一起采摘,幼儿能清楚地观察到,一棵完整的青菜有根、茎、叶,从而知道植物是由根、茎、叶不同部分组成的。由上述种植故事可见,在组织小班幼儿种植活动时,教师应尽可能地将劳作活动的机会交给幼儿,这有助于幼儿获得对植物特征更多的认知经验;而在记录、管理等幼儿需要帮助的环节...
幼儿园教师的87个专业术语,你知道几个?
学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或者通过成人形象的读、讲来理解读物的过程,它可以是视觉活动、听觉活动、口语活动,甚至是触觉活动,是幼儿了解社会和自然界的一种方式。33.观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有佳话的对幼儿进行考察、记录和分析。
创设个性化环境 开设生活化趣味课程 以爱育爱,培养全面发展的儿童
记者进入中一班时,孩子们正在有序地进行自主游戏,教室的桌子上,放着一本《观察日志》。刘璐告诉记者,为了打造个性化学习和活动空间,“我们根据孩子不同的年龄段,创设了各具特色的文化环境,一楼是小班,我们着力营造童真童趣的氛围,二楼的中班则以星球、航空、海洋为主题,为孩子带来探索世界的感觉,三楼大班的...