如何了解孩子的建构游戏发展水平?试试这样做观察记录吧|观察记录...
3.解决好马路问题后,君灿继续建构游乐场,他和杜睿扬说道:“动物他们有没有玩过滑滑梯啊?我最喜欢玩大滑梯,不如我们建个滑梯?”杜睿扬点头回应着君灿并一起设计动物滑梯了。君灿搭建完滑滑梯后检查发现只有隧道洞,没有修建好路。一边说一边开始和胡馨月合作将隧道修建好,建完后孩子们开心的欢呼我们的作品完成啦!
幼师活动观察记录实例,这样的记录园长都称赞!
◆观察目标:与同伴发生冲突时能自己想办法解决问题。◆案例背景:本周孩子们的游戏主题是游乐场。孩子们以班级为单位,协商合作搭建起各班级的游乐场,比比哪个班级搭的游乐场最受欢迎。◆事件描述:童童是大一班游戏场地的管理员,负责场地的维修管理工作。这一天,大一班的滑滑梯被小朋友弄倒了,童童和别...
幼儿园设计之区域户外设计
3、种植区除了玩耍类户外区域设计,幼儿园也可以为幼儿种植常绿性植物、鲜艳的花朵、甚至可以选择一些生长周期较短的水果蔬菜在户外种植区进行种植,让幼儿每天通过观察记录,感受植物生长的点点滴滴,让幼儿感受到丰收的喜悦和植物生长的变化,从而培养幼儿的观察力和思维力,领悟生命的意义。
“安吉游戏”专栏丨华爱华:安吉户外游戏材料的特征及价值
他们发现,一旦幼儿获得充分的游戏时间,作为户外场地标配的大型多功能组合性设施很快就会被幼儿玩腻,如果没有足够的其他材料,幼儿就会超越大型固定设施本身的功能来玩,比如,不走规定的路线,却在大型固定设施的外围爬上爬下,要么倒着滑滑梯,要么直接从设施上跳下来,处处充满着危险。当时安吉幼儿园的教师就利用当地的竹子...
即时性教研,即刻破解活动难题
比如,一位教师在分享环节展示了自己的视频观察记录,并提到“草坡上的孩子除了追跑就是打滚,不知道怎么引导”。草坡还能怎么玩?带着疑问,九幼教师利用中午时间来了一场体验式即时性教研。搬个木板玩滑滑梯,拿上球玩草坡滚球大赛,用编织袋当滑草垫……教师不断丰富游戏材料,让小草坡成了游戏体验的主场,教研...
个人计划幼儿园「精心整理」
(6)能单手连拍球三个到四个(www.e993.com)2024年10月14日。目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。措施:(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施:(1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签...