课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

研制《主题课程环境创设表》《主题课程教案调整表》《户外游戏观察记录表》等审议课程实施过程成效。研制幼儿成长档案、《幼儿发展成效评价表》评价儿童发展;研制《教师专业能力发展评价表》评价教师成长。三是整合评价主体审议课程成效。运用问卷调查、活动反馈表、活动记录表等工具整合教师、家长、幼儿、专家等评价主体,...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

幼儿园对于教学内容的整体规划,一般包括日计划、周计划、月计划、阶段计划、学期计划、学年计划、总计划等。6、五大领域根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园的教学活动被划分为健康、科学、社会、语言、艺术五大领域。7、四大版块指幼儿园教学活动的四大类别,分别是生活活动、运动、学习活动、游戏活动。8、集体教...

深化科学观察与有效支持:伊金霍洛旗幼儿园课改核心组会议纪实

这一步骤为后续观察记录表的设计提供了科学的理论支撑。(二)制定观察量表与记录表在梳理核心经验的基础上,研究小组开始着手制定语言区与建构区的科学观察量表与记录表。这些量表与记录表不仅涵盖了幼儿在各区域活动中的具体表现指标,还明确了观察者的记录方式与评分标准。通过多次讨论与修订,最终形成了既符合幼儿发展...

厦门市第一幼儿园探索全空间育人方式——到其他班去玩 到活动现场...

姚莉娜介绍,探索全空间育人方式并不是要否定班级管理,在幼儿园,孩子睡觉、吃饭等活动,都要以班级为单位,幼儿园的全空间活动,一般安排在每天早上的入学后的一小时内,其次是每周还会组织两次全园性的全空间活动。厦门一幼将全空间活动分为“计划环节”“实施环节”“回顾环节”来实施。在“计划环节”,学校重在给...

手账日记,让观察记录成为趣事

观察记录幼儿行为,是教师必备的专业技能之一。为实现有效观察,观察记录表被广泛应用。但常规的观察记录存在记录定位模糊、缺乏有效性等情况,基于此,我们引入“OADI”循环式手账观察记录,编制手账日记,以提升教师观察记录能力。“OADI”循环是一种思维模式,是个体学习过程“见—解—思—行”的循环。我们通过专题研讨+问...

水池改造引发的儿童视角转变

从新西兰学习故事到白描式观察,再到棱镜式观察,大量的文案工作让他们晕头转向,记录也常常变成流水账,抓不住重点(www.e993.com)2024年11月23日。为减轻教师文案撰写压力,我们舍弃了预设性计划,让教师聚焦幼儿游戏现场进行观察记录。但调整后却出现了幼儿在场地中游戏、教师在角落里忙碌记录的场景。原来,为使资料得以留存,教师每人每周要上交多篇纸质...

幼儿园拟定开展“稻子的一生”创意主题活动

通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“稻子的一生”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“稻子的一生”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其幼儿园拟定开展“稻子的一生”创意主题活动的方法数据进行类比,得出...

杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动

鼓励教师们在今后观察记录幼儿户外游戏或是自主游戏时也可以采用流程图量表,标记观察目标、观察对象、观察时间、观察方法流程图(观察追踪)的记录形式进行实践运用。总结提升专业蓄力研修活动的最后,江老师还向老师们分享了两本关于儿童观察的书籍,分别是《一周又一周——儿童发展记录》《幼儿行为观察与记录》,该书...

向美而行 以美育幼 | 重庆市涪陵区幼儿园:以养为本 爱育未来!画好...

以“养”为本找准“幼有所育”的着力点从日常生活到各类活动,从环境创设到课程浸润,重庆市涪陵区幼儿园打破抽离幼儿现实生活经验的教育误区,提出“从幼儿生活中来,到幼儿生活中去”的养成思想,不断丰富养成教育内涵,研究养成教育规律,研发系列教育资源,将养成教育的理念深深植根于每一个教师的内心,形成了养成教育...

【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...

3.完成规定的教育教学任务,工作量达到本园专任教师平均课时量。高质量地完成工作任务,提交近三年所带班级的一日活动教案、反思,以及每学期4篇以上游戏观察记录或个案材料。园长、专职督学的教学工作量应不少于本园专任教师平均课时量的四分之一,且每学期听课看活动不少于20节(次);副园长的教学工作量应不少于本园...