江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

厦门市第一幼儿园探索全空间育人方式——到其他班去玩 到活动现场...

学校的三楼公共活动区成为集生态饲养、种植欣赏、观察记录、游戏表演等功能为一体的综合性活动空间。厦门的“八市”是一个典型的城市菜市场，这里是海鲜和新鲜蔬菜的聚集地，也承载着无数厦门人的记忆。厦门一幼的教师带着孩子们，来到“八市”附近的鹭江幼儿园，两个幼儿园孩子们结伴逛市场。他们选购新鲜食材，共同...

聚焦观察记录,探寻师幼同频——西湖区幼儿园第一片区教研展示活动

为了帮助老师们更有效、更科学地观察、记录、支持幼儿的学习发展,11月28日,西湖区幼儿园第一片区举行了“聚焦观察记录,探寻师幼同频”片区教研展示活动。此次活动由南昌市朝阳新城第一幼儿园承办,西湖区幼儿园第一片区30余名教师参加。此次教研活动,教师们现场观摩了大班户外自主游戏《“桥”你多厉害》。游戏中,完...

六一之前“摆个摊”,幼儿园这场活动有深意

5月29日上午,湖北工业大学幼儿园门外林荫道上热闹非凡,一场别出心裁的“夏日社区集市”活动拉开帷幕。此次活动不仅是该园大班幼儿庆祝六一儿童节的系列活动之一,更是融入社区共建和武汉市十四五重点规划课题《基于儿童视角的幼小衔接背景下探究式学习的实践研究》的一次理论与实践相结合的生动案例。上午9时,湖工幼儿...

水池改造引发的儿童视角转变

同时,我们将3个院子划分为四大板块,每个板块都在原有基础上增设户外表演、艺术创作、沙水、运动挑战、自然探究等多个小区域与材料,以小中大班结对混龄的方式规划游戏场地,支持每个幼儿发展。大板块、小区域、综合化的游戏场地增加了幼儿自主选择游戏的机会,也为教师观察本班幼儿提供了保障,幼儿游戏状态越来越投入,他们...

九江市中心幼儿园开展大班半日开放活动

九江新闻网讯(张芸朱继红/摄汤淑青)为了增进幼儿园和家长的联系与沟通,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进家园之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的,11月27日,九江市中心幼儿园开展大班半日开放活动,邀请家长们走进幼儿园,零距离参与和见证孩子们成长的欢乐时刻(www.e993.com)2024年11月28日。活动一大早...

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

孩子天生就好奇好问,乐于探索,我们巧妙利用幼儿园的地理优势,带领孩子走进峰山公园春游、秋游,进行观察实践活动。梳理教材中科学领域的关键经验,运用到集体教学、益智类游戏中;利用建构游戏、生活观察记录等,进行数学形、体及数的分合和加减运算等;通过绘本阅读、画游戏故事、游戏焦点探究墙等,培养孩子自主阅读、自由...

用游戏点亮孩子快乐童年 大班幼儿户外建构“美丽长沙”

大班户外大型建构游戏《我居住的地方—美丽长沙》，宏大的建构场面、丰富的建构技能、幼儿的自主探究、教师的有效指导，让与会者耳目一新。幼儿从自身熟悉的建筑出发，经过实际生活体验、认真观察，场景绘画、设计图纸、认真选材、分工搭建，都在培养孩子创造性思维和动手能力。在合作搭建过程中，老师给予少量建构技能上的...

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。

保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

七、教研组长做好教研活动的考勤工作,记录每次参加教研的人员、没参加的人员有无履行请假手续,并作为教师工作考核的依据之一。八、鼓励本园老师利用自己擅长的领域给全园老师培训,共同提高。九、园本教研要坚持按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神以及幼儿的发展需要和规律来开展园本教研,并聘请具有专业化水平的人...