天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
教师基于观察,解读幼儿内在需求和最近发展区,尝试通过自主游戏进行心理健康教育,并做好过程性观察、追踪记录与科学干预,形成个案。03培养心理健康教育骨干教师团队园所通过开展专家培训、园本培训、自主游戏教研活动等,关注教师心理健康,并提升教师关于心理健康教育的专业能力,形成自主游戏心理健康教育骨干教师团队。04搭...
精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多...
有效评价乡村幼儿游戏课程
例如,在乡村游戏案例“跳房子”中,预设评价目标为幼儿的手眼协调能力、投掷能力、单双脚跳能力等,教师选择制定观察记录表,通过清晰的记录评估幼儿的能力水平与技能发展。评价中。一是确保评价的连续性。在一段时间内持续观察幼儿的游戏表现,可以更全面地了解他们的游戏水平和能力发展情况。二是重视过程性评价。在乡...
访谈式教研助力教师精准观察
一份完整的观察记录,能看出幼儿与材料、同伴、环境的相互影响,有助于教师后续分析幼儿在游戏中的个体发展差异。通过“一对一”访谈,访谈者帮助教师聚焦观察目的,引导教师对幼儿游戏中的动作、表情、语言进行重新思考,最终教师撰写了一份客观的游戏观察记录。一对多访谈,破“套用式”游戏分析教师对观察的分析之所以出现...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据(www.e993.com)2024年10月26日。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样...
乡村教育者手记|信兆玲:游戏点亮童年,温暖陪伴成长
当幼儿失去游戏兴趣时老师怎样引导?老师们通过日常的观察记录展开了激烈的讨论,并各自表达了自己的观点,在交流分享中获得了共鸣。在经过一段时间的户外自主游戏实践中,我发现孩子们在游戏中学会了思考,学会了交流、学会了合作与分享、在遇到分歧时也学会了自己解决冲突,不再是以任何困难都依赖于老师。为了给孩子们...
我的树朋友——黄村镇第二中心幼儿园中班幼儿主题活动
首先我们制作了观察记录表,请幼儿观察幼儿园里面的树和家庭周围的树,并用绘画的形式记录下来,在这一过程中,幼儿不仅了解了树的种类,更知道了不同种类的树的特征。在深入认识树木的过程中,我们开展了“我和大树做游戏”这一子主题,我们把不同种类的树叶收集起来,玩了一个“小树叶找妈妈”的游戏,让幼儿认真观察...
献给孩子的特别礼物——幼儿园以游戏为基本活动的上海实践|推荐
强化游戏中的观察记录助推教师深度理解儿童蒙台梭利认为:要教育儿童就要了解儿童,观察是了解儿童的主要途径之一,是教师开展教育活动的前提。我们提出“站稳十分钟”,鼓励教师以幼儿群体或个体作为对象开展定点、持续观察。某大班9-11月去户外积木区游戏,在合计的24小时里班级两位教师用照片与视频的方式记录幼儿的游戏过...
探究游戏真谛回、游戏精神———乌海市海勃湾区第二幼儿园自主...
但我们在贯彻落实游戏活动时往往存在着误区,教师在幼儿园环境创设和材料投放中,倾向以自己的主观意愿和对孩子的片面理解进行实践和操作,扮演着幼儿游戏的“设计师”和“操控者”角色。教师们绞尽脑汁、费尽心血的准备往往是孩子们不喜欢的。针对孩子在游戏中乏味无趣、“被游戏”的状态,我们开始深刻的反思:究竟是在...