1946~1952年,在镇江崇实女中的年代(1)
我们班的圣经课是姚菁粹校长主讲,她是个老处女,还教我们的初中英文和世界地理。我们背后叫她姚老太,现在想来那时她顶多也就40岁左右。我们对待圣经课就像听故事一样。我根本就不相信有“上帝”这样一位主牢一切的神。至于耶稣,我好像在什么小说里读过关于他的故事,小说中把耶稣描写成一个革命领袖,为了拯救民众,...
如果孩子只读一套百科全书,一定是它|宇宙|套书|爱因斯坦|大英百科...
和小学、初中很多课内知识点都紧密相连。小学三年级科学知识,岩石的类型↓初中物理知识,光的折射↓历史知识,第一次/第二次世界大战↓满屏都是知识点,孩子读着有趣,又能增长见识。5-16岁的小学生、初中生,这套书都是学习、考试用得上的大百科。仅限100套,抓紧下单▼百科全书不是“词典”更不是冷...
中考英语、物理、道德与法治、历史后期怎么复习?重庆市教科院专家...
如准确书写人名、地名、历史概念,反复检测、抽查易错易混知识点等。掌握基本的历史方法和技能,包括整理历史知识,正确计算历史年代,识别和运用历史地图和图表,查找和搜集历史信息,阅读历史材料,运用材料具体分析历史问题、因果联系等方法和技能。2.提升能力和方法建议以学科主干知识、时政热点、周年热点、学术热点等确立...
梁建章:中小学教科书中的人口理念亟需清理
通常情况下,一本教科书属于相同名称的科目,但小学《品德与社会》、《品德与生活》和初中《思想品德》都被归为品德科目;初一《历史与社会》教科书根据内容被归为地理科目,初二《历史与社会》被归历史科目;高二《生物》则被归为科学科目。我们把这些教科书中涉及人口的内容归纳成一个表格文件,读者可从“人口与未来...
初中历史知识归纳图表(二)
初中历史知识归纳图表(二)
初中历史材料题方法
(2)第一步:读懂材料,提取信息,界定时空(www.e993.com)2024年9月9日。材料关键信息是“在近代历史多次制造事端对中国打响“第一枪’的日本”,是指近代史上日本发动的侵华事变。第二步:精读设问,注意限定范围,定准求答项。设问限制时间是“20世纪年代”,要求解答日本“在近代历史上多次制造事端对中国打响“第一枪””的史实...
杜绝死记硬背,儿子用这套“学习框架”搞定初中历史
儿子去年9月升了初中,如众多前辈所说,初中面临多门学科,最核心的挑战就是时间管理和学习方法的调整。除了语数英,中考科目中的历史、政治是从初一开始学习的。在我们读书那个年代,这两门学科主要检验的是人的背诵能力。但如今,前辈传道说,中考要考出高分,并不容易,考试灵活度非常高,难度在于基于记忆为基础的理解和...
新学期必备丨初中历史、地理、思想政治学习技巧
1、做好历史的衔接:初中历史并不能靠死记硬背就能够解决问题,历史需要在记忆的基础上多了些理解,历史课标的要求是新情境、新材料,历史问题的解答建立在对历史材料的分析上。2、转变思路:(1)以年级学生的水平来要求:(2)明白是中考考课,不是会考课,不是主课还是副课的区别。
初中历史复习方法之记忆归纳法
初中历史记忆归纳方法一、顺序记忆法:就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。如:第一次世界大战的过程:1、1914年,萨拉热窝事件;马恩河战役。2、1915年,意大利参战。3、1916年,凡尔登、索姆河战役。4、1917年,美中参战;俄国革命。5、1918年,奥匈帝国瓦解;德国投降。美国独立战争的过程:1、...
名师点评历史:关注初中生人文素养的养成
现代快报讯(记者黄艳)历史考题难不难?名师点评表示,试题内容的选取与呈现方式的选择等,均充分考虑了南京市2017届初三年级的学情与教情实际,突出基础性,关注初中生人文素养的养成。突出主干以生为本稳中渐进南京市历史学科带头人江宁区教研室副主任王必闩...