问题驱动,助力乡村教师突破发展瓶颈
精英计划、领雁计划、耕耘计划、青蓝计划、优先计划,涵盖了乡村学校的校长、主任、骨干教师、青年教师等群体,内容有任职资格培训,新课标、新教材培训,新教师岗前、试用期培训,青年教师、骨干教师培训以及教育管理者领导力提升、家校共育、特色品牌学校建设等培训项目,既考虑了教育共性要求,又满足了教师个人专业发展需求。
铜陵郊区:研训赋能 聚力前行
2024年10月16日上午,铜陵市郊区小学音乐市级课题中期阶段成果汇报暨何丽娟名教师工作室活动在铜陵市大通中心学校开展。活动共分为五个部分。第一部分由铜陵市郊区音乐教研员何丽娟主持,开展《五育并举背景下小学音乐课堂美育教育的实践研究》微讲座,接下来课题组负责人张亚雄汇报中期阶段成果及下步工作计划。第三部分由...
广西崇左扶绥县“引”“育”“留”提高教师幸福感和满意度
除了各类优惠政策,扶绥县下足“育”的功夫,全面启动新时代“大先生”强师计划,每年财政安排培训专项经费500多万元,全面启动新时代强师计划,开展系统化、多层次、多样态的教师研训,组织教师18000多人次参加“强教有我·开讲啦”教师培训、信息技术2.0全校推进项目培训、集团化办学培训等系列培训,跑出教育高质量发展加...
省教育厅调研组到镇平调研教师教育工作
镇平县教师进修学校校长李云杰围绕教师发展中心整合情况、工作开展成效、存在问题及对策等方面内容,对县教师发展中心运行情况作了详细介绍,重点介绍了“专家引领+课例示范+主题研讨+成果展示+校本指导”研训协同培训模式的形成历程及取得的成果,以及在打造送教下乡、书法教师、新入职教师等特色培训品牌等方面的创新举措和专...
2024江苏盐城市东台市教师发展中心选调研训员5人公告
①东台市教师发展中心2024年公开选调研训员报名表(附件2);②身份证、毕业证、学位证、教师资格证、专业技术资格证、荣誉称号证书及复印件;③近期一寸免冠照片3张(粘贴于报名表相应位置);④近5学年教学管理经历、循环教学或担任毕业年级教学及教学实绩的证明;⑤发表论文(核心期刊或主流期刊)原件、复印件(期刊封面、目...
制订拔尖人才成长计划 发挥骨干教师引领带头作用
提升教师培养质量,构建更加科学的教师培养课程体系,强化教师发展平台和教师研训队伍建设,优化培训课程体系,形成完善的教师专业发展机制(www.e993.com)2024年10月18日。深入推进教师“县管校聘”管理改革和考核评价制度改革,推动优质师资跨区域流动,积极融入“一圈一带两区”建设,制订各级各类学校拔尖人才成长计划,推动教育理念更新、教学方法变革、教师...
广东启动“薪火计划”!每年投入1000万元,培养100名乡村教师(附名单)
希望入选的校长和教师们珍惜机会,主动参加研训,充分发挥示范引领作用,推进乡村教育事业持续健康高质量发展。吴祖清指出,乡村教师在乡村文化建设中扮演着重要角色,是乡村文化传承和创新的推动者。薪火优秀乡村教师培养资助计划通过提升教师素质、增强家校合作、促进社区文化发展以及结合政策支持和社会力量的参与,将会对乡村...
...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...
第二十四条经审核确认获得教师职称的人员,由相应人力资源社会保障部门,核发电子职称证书,可通过登录广东省专业技术人才职称管理系统自行下载打印本人证书。《广东省中小学教师职称评审表》存入本人档案。第二十五条中小学思政课教师可实行单列评审,向一线教师倾斜。中小学思政课教师按照教学计划开展时事教育和组织社会实践...
民之所望在教育 教育所往看教师——打造新时代教师队伍建设“重庆...
跨平台”的多线程智能研修模式;沙坪坝区通过精准设计培训项目、方案和课程,实现分层分类“精准滴灌”,培养800余名“种子教师”;重庆高新区实施“s2c”数字教育变革,开展教师数字素养专题培训,“1335”国家智慧教育平台研训模式入选国家数字化战略行动典型案例;江津区创建实施“2+4+N”教师教育工作品牌,全方位带动教师...
深化科学观察与有效支持:伊金霍洛旗幼儿园课改核心组会议纪实
通过定期组织教师进行科学观察与有效支持的研训和学习活动,帮助教师深入理解《指南》精神与要求,掌握科学的观察方法与记录技巧。同时,研究小组还将邀请专家学者来园进行专题讲座与指导交流,为教师提供更加广阔的学习平台与成长空间。(二)定期评估与调整为了确保研究工作的持续有效推进,研究小组决定对科学观察与有效支持...