虚拟现实追求:利用个人对虚拟现实的倾向来了解对虚拟化工作场所...

我们将这个改编的量表称为虚拟现实(VR)追求量表,其修订后的子量表为:有意使用VRα=0.85、VR自我效能α=0.92、享受VRα=0.88和倾向于VR沉浸α=34。由于倾向于VR沉浸子量表的第2项产生了低于可接受的可靠性值,我们删除了该项目,仅使用整体VR追求量表,该量表对当前样本α...

“引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”

据了解,“引擎式”学生评价的评价指标更全面,包括德智体美劳五育领域的关键能力和核心素养;评价方式上更丰富,包括学科综合展示、过程性评价、创新素养评价;评价主体上更多元,除了班主任、学科教师的评价外,还有学生自我评价、社区评价、家长评价。从基础的校服卫生、作业完成到创造力发展,采用“更多更长的尺子”为引擎引...

情绪重评:提升创造力的关键技巧

华盛顿州立大学的LilyYuxuanZhu及其同事发现,使用认知重评(CognitiveReappraisal)确实可以增加创造力---尤其是那些创造力水平较低的人。第一项研究探讨使用了情绪重评来调节情绪的人是否更有创造力。参与者首先完成了一个评估他们使用重评倾向的六项量表,表明他们对诸如“我通过改变我对所处情况的认知来调节我的...

能力倾向下“中高本”协同发展的我国职业教育模式研究

各层级职业学校要坚持以培养技能型人才为核心目标,进行课程设置,编制一整套符合职业教育特点的能力倾向测评技术体系,将学科测评与能力测评有效统一;注重学生能力倾向测评和职业意识启蒙教育,为学生制定个性化的培养方案,注重内心潜能的有效挖掘,提高职业教育的有效性和吸引力;关注学生活生生的能力成长过程,引导学生依据自身的...

中科院内部大型调查:约1/4科研人有抑郁倾向,一半以上有焦虑表现

郭菲:人类社会总是存在竞争的,我们不可能与压力完全绝缘。实际上适度的焦虑能让我们对正在从事的事情更重视,也能激发创造力、责任心,有助于提高工作效率,更有效地解决问题,是一种适应和应对环境的反应。记者:什么是“适度”呢?对自己心理状况进行评估还是挺难的。

李硕豪 | “拔尖计划”学生创造力发展影响因素实证研究

本研究按照测量研究的范式,通过拔尖学生自评方式测量拔尖学生的智力、知识、思维风格、人格特征、动机和环境状况与创造力表现,探究拔尖学生创造力发展的作用机制(www.e993.com)2024年11月9日。对拔尖学生创造力发展的测量主要根据员工创造力量表改编成拔尖学生创造力问卷。问卷包括四部分:第一部分为拔尖学生基本信息(性别、年级、专业和学校);第二部分...

熬夜缺的觉,可以靠补觉补回来吗?_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

1、深夜是他们最警觉、最有效率和最有创造力的时间段;2、如果被迫早起,白天会很没有精神;3、经常被认为是懒惰、没有动力或表现不佳的人,早上工作总是迟到;4、最常见于青少年和年轻人;5、有些人的症状会随年纪增长而消失,而一些人可能终生受此困扰;...

寻找意义,或许是人类最特殊的执念

詹姆斯·丹克特:80年代末,法默(Farmer)和桑伯格(Sundberg)发明了无聊倾向性量表,这可能是无聊研究中至今使用最多的一个测量工具。当我们把无聊倾向性当作一种个体特质,只能说明一个人大致处于频谱的哪一端。我个人认为所有人都会感到无聊,但有的人能很快地处理,甚至不承认他们有过无聊的感觉,因为它消失得如此之快。

打造“韧性领导力”:十条长期建议

同时,心理韧性也有着“传导性”,高韧性的个人通过关系连接,将韧性传导给他人并共同传递给组织,这就是“韧性领导力”。面对空前的心理挑战,企业管理者要做的不仅仅是对已经显现心理问题倾向的员工的关怀,帮助他们恢复到良好状态,更要从正向的角度,积极助力员工个人和组织韧性的打造。

天才和精神疾病,真的只有一线之隔?

创造力与精神病:一直在摸索,从未被摸清在学术圈,高创造力和精神疾病之间的关系众说纷纭。1998年,加拿大麦克马斯特大学(McMasterUniversity)的研究者沃德尔(CharlotteWaddell)对医学文献进行了分析,并未发现精神疾病与创造力有关的证据,却发现很多论文作者倾向于认为这种联系存在[2]。