小学语文每日一练【第14期】

信中这样写道:“我是一个孤儿,在这个世界上没有任何亲人。是爱的力量,是霍金斯的爱,是你们的爱,挽救了我这个罪恶的灵魂,让我懂得了应该怎样做人。谢谢,我爱你们……”(1)从短文中找出符合下面意思的两个词语。①轻慢,不尊敬。___②比喻彻底悔改。___(2)短文可以分为四段(已用“▲”标出),请你写...

四年级语文上册22:第4单元 第14课《普罗米修斯》课堂笔记、微课...

“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的,就义无反顾地去做,决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。5.狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝(gān)脏(zàng)。白天,...

小学四年级下学期语文期中考试模拟试题(含答案)

(3)选自部编版四年级《语文园地四》的提示语。《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。知识点但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。、不识庐山真面目,只缘身在此山中。13.答案(1)天...

部编四年级语文下册期末提升题及答案一

(换个说法,不改变句子的意思)四、信息匹配(共4分)5.(本题4分)给下面句子中加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号内。精神:A.指人的意识、思维活动和一般心理状态;B.表现出来的活力;C.活跃、有生气;D.英俊、相貌好、身材好。(1)看,我哥长得多精神!()(2)马上就要高考了,姐姐的精神压力特别...

送!部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表

一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学习习惯有了好转,并且掌握了一些学习的方法,表现令人满意。但部分学生不爱学习,学习基础差,学习习惯亟待加强,成绩有待提高。本学期教学,应在让每个孩子都进步的基础上,继续多关注后...

部编版四年级上册语文期中测试卷,一起来写一写,看看谁掌握最好

这是一份部编版四年级上册语文期中测试卷，基础卷，下面我们一起写一写，看看谁掌握的最好，谁书写最认真(www.e993.com)2024年11月22日。第二题读拼音写汉字，放在句子里的读拼音写汉字倒是降低了难度，不会出现读音一样的词汇的选择困难，奇观，庄稼、成熟（成熟的熟字稍稍难写一些，记得右上变是丸字，不是九哦），豌豆。第三题读句子，...

【微课堂】统编版语文四年级上册快乐读书吧《很久很久以前》图文...

四、延伸神话知识1.根据内容填空。(1)为了治水三过家门而不入的中国神话故事是《___》。(2)赫拉克勒斯、安提戈涅、宙斯、雅典娜是___神话里的人物。2.神话知识竞赛。普罗米修斯是古希腊神话故事中的人物,他一心为人类造福。他教会人类___,宙斯对普罗米修斯的行为很不满意,尤其是不允许普罗米修斯把___带到...

...与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里的语文课有神奇的魔力

据此来评估是否完成“预期结果(教学目标),而习作是一项评估学生是否产生持久理解并学会迁移的重要的任务。这学期,四年级语文备课组以“神话”单元进行了UbD教学设计。四年级的语文老师廖琴和顾晓岚告诉小编说:“在这之前,学生们对神话人物形象的理解是非常抽象的,很难去理解人物的个性。因此,我们以单元导读的形式对教...

最新小学1~6年级《语文》秋季教材来了!(附必背古诗音频,为孩子收藏)

◎语文园地三………51课文1秋天………542小小的船………563江南………584四季………60◎口语交际:我们做朋友………62◎语文园地四………63识字6画………677大小多少………88小书包………709日月明………7210...

统编小学语文教科书能力体系的构建

二年级下册《小马过河》课后思考练习题:试着用提供的四组词语“愿意麦子磨坊;驮挡住为难;突然拦住吃惊;难为情动脑筋小心”讲讲这个故事,等等。二年级下册《蜘蛛开店》课后思考练习题:根据示意图讲一讲这个故事。二年级下册《羿射九日》课后思考练习题:根据表格里的内容,讲一讲这个故事。