张国良:让课堂“轻负高质”
在平常教学活动中,张国良发现,多数学生在解读类似《真分数假分数》问题时,很容易受到“负向迁移”,于是他往往先想办法暴露学生学习困惑,然后帮助学生分析原因,最后通过相关教学活动,让学生突破学习困境,实现学有所获。“教师要钻研教材,厘清体系,也要把脉学生,切准学习起点和学习难点,只有教师教有联系,学生才能学有...
【板书板画】24种中小学教师板书,总有一种适合你(收藏)、简易地理...
如“分数的分类”一节,乍一看分数有真分数、假分数、带分数等,分类很多。但设计下列板书把有关内容进行归纳总结,就很简单明了了。分析式板书法从教材的层次结构出发,逐步分析教材内容的板书形式。这种板书形式以直观图形表达思维过程,其逻辑关系直观明了,便于学生掌握。如有一道数学应用题。两个筑路队修一条...
宜宾市南溪区仙源小学校派出6名数学教师外出学习
3月30日,朱勤老师以其深厚的教学经验和独特的视角,为《真分数和假分数》的教学提供了全新的思路。徐斌《分数的意义》整堂课给人一种耳目一新的感觉,其讲座《单元整体教学的思考与实践》更是为与会者们提供了宝贵的教学方法和策略。而下午的议程中,吴晓敏和朱德江老师的课堂展示则再次证明了单元整体教学的魅力,他...
一边教改增加教材难度,一边又力推电子游戏,这是要成就谁呢?
原本是六年级上学期要学习的整数与整除、素数、合数、最大公因数、最小公倍数,然后就是分数部分,包括分数的加减乘除、真分数、假分数、带分数等等。以上这些内容,在今年九月份开学后的六年级新教材已经被革掉了。而孩子们在五年级下学期根本就没有学到过这些知识。这开学后一定是一摸黑。等于是这些知识点已经...
龙年大吉,这些数学对联给您拜年了
下联:真分数假分数真分假分均非虚数必须看作实有横批:有实无虚NO.22上联:指数函数对数函数三角函数,数数加减乘除难算尽下联:平行直线相交直线异面直线,线线点线面体岂包完爱情联NO.23上联:莫恋昔日单求导下联:且看今朝重积分NO.24上联:爱情如几何曲线...
南平哈德教育口碑好不好:全国2018年高等教育自考小学数学教学论
3、"真分数"、"假分数"概念是在原来已学的"分数'概念基础上学习的,这属于A.类属(下位)同化B.总括(上位)同化C.并列同化D.概念的形成4、公元5世纪把阅周率精确到小数点后七位的数学家是A.笛卡尔B.欧几里得C.刘徽D.祖冲之5、标志者数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段的著作是...
分数乘法系列一真分数或假分数直接相乘
分数乘法系列一真分数或假分数直接相乘2021年10月10日13:10七大爷爱说车语音播报缩小字体放大字体微博微信分享0相关新闻加载中头条号入驻七大爷爱说车七大爷喜欢说车,解析车故事不用背公式轻松巧解小学数学和差倍问题不是所有的问题都要用x替代不会做的数学题可以用图形解决哟...
教师招聘小学数学说课稿《真分数和假分数》
学生在前一阶段所熟悉的分数都是分子比分母小的分数,而且这些分数表示的都是一个数量中的一部分和这个数量的关系。本节课上,学生需要熟悉分子与分母相等及分子比分母大的分数,以及真分数和假分数的概念。说教法、学法:本课教学采用“自主、探究、合作”的学习方式。在教学中为学生提供充分的探索与交流的时间,让...
分数还有分类?不会吧不会吧不会吧,小学生都知道你不知道?
像上图这样分子比分母小,代表一个整体的一部分的式子,我们称它为真分数。这种分数是最常见、最常用的分数。有的同学可能会提问了:老师,既然有真分数,那是不是也有假分数啊?名师荟教育的数学老师回答你:有!分数分为两种:真分数和假分数。接下来我们一起来看一下,什么是假分数。
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3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。(11)万级数的读法法则1、先读万级,再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。