如何推进数字教育资源“提质扩优”?AI赋能教育:数字驱动下的创新...

我们要抢抓机遇,通过深刻认识教育数字化变革的重要意义、加快教育新型基础设施建设、大力提升教师数字素养与胜任力、以高等教育数字化促进教育公平、扩大数字教育国际交流合作等举措,加快构建网络化、数字化、终身化的教育体系,推动我国实现从教育大国向教育强国的系统跃升。2024(第二十三届)中国远程教育大会数字变革:以...

数字赋能 共谋发展 泸州永川两地共建共享优质数字化教育资源

????根据协议,泸州、永川两地将重点在四个方面发力教育数字化协同发展,一是共建共享优质数字化教学资源,包括数字化教学课件制作、数字化实验资源、数字化教学评估系统等;二是共同开展数字化教学应用推广;三是共同开展教师培训与交流,共建共享培训资源;四是在线课堂与远程教育合作,建立教学质量保障机制,完善合作机制。

《国家智慧教育平台数字教育资源入库出库管理规范》发布

央广网北京7月4日消息（记者冯仪）近日，教育部印发《国家智慧教育平台数字教育资源入库出库管理规范》（以下简称《规范》）。《规范》规定，资源提供者可采取自主开发资源、组织优势单位开发资源、从地方或学校遴选在用且效果好的资源、与拥有特色资源的单位共享资源等多种方式择优汇聚资源。国家智慧教育平台数字教育...

人民日报海外版:强化教育培训 共享数字红利

本届提升月以“数字赋能全民共享”为主题,以助力提高人口整体素质、服务现代化产业体系建设、促进全体人民共同富裕为目标,强化数字教育培训,优化教学资源供给,丰富数字应用场景,完善数字环境保障。数字素养与技能内涵广泛,主要是指人们在数字时代学习工作生活需要具备的信息获取和处理能力、数字交流能力、数字内容创造能力...

重庆两江职业教育中心利用优质数字资源创新教学模式——活用职教...

“与学校实际应用对接，调用好平台资源，创设移动学习场景、生成移动课堂，职教平台资源为学校实现更加个性化、智能化和现代化的教与学提供了全面支撑。”在两江职教中心党总支书记李淼浩看来，职业教育专业众多，充分发挥职教平台资源优势需要“里应外合”。学校要根据实际教学做好资源二次开发，用数字化解决学校现实多维...

以创新应用引领数字教育变革

这些案例折射出我国数字教育正从资源共享走向数据驱动、智能融合的新阶段,展现了集成化、智能化、国际化理念升级和坚持应用为王的强大力量,用实践证明了国家智慧教育平台驱动教育高质量发展、赋能教育强国建设的战略支撑作用(www.e993.com)2024年11月27日。中国教育报联合中国教科院数字教育研究所对部分案例进行了深入分析。

数字化教育资源的革命与创新

其次,数字化教育资源的应用场景广泛。数字化教育资源不仅可以在学校教学中使用,也可以在家庭学习和自学领域中发挥作用。学生可以通过智能手机、平板电脑等移动设备,随时随地访问学习资源。教育机构可以自行开发或购买数字化教育平台,提供在线课程、在线测验等功能,实现教育资源的共享和互动。

数字化资源促进深度学习——北京市优质数字资源应用研讨会

为深入落实国家教育数字化转型战略,支持课堂教学提质增效,探索“国家中小学智慧教育平台”“北京市中小学优质原创数字课程资源”数字化资源服务课程育人的途径、方式和策略,促进学生多样化学习需求。2024年3月28日,主题为“数字化资源促进深度学习”的北京市优质数字化资源应用研讨会在北京市朝阳区教育科学研究院附属小学召...

提升师生数字素养 深化优质资源应用

资源应用指导,以“应用为王”推动取得实效成都市教科院数字教育研究所教研员戴金芮,从项目背景、总体目标、五项任务、实施步骤、初步应用五个板块对蓉易学平台+国家智慧教育平台应用进行了专题培训,深入浅出地阐释了平台在深化共享课程建设、汇聚优质教育资源、构建共享资源平台、提升服务保障能力、建立健全评价机制等方...

广西推动数字教育资源学校、班级、教师全覆盖

都安县教育局局长苏宏俊说,教育信息化的配套软硬件已基本满足该县教育教学需求,目前教育部门正着力推进学校教师切实把数字资源用起来,主要采取同步课堂、信息技术与学科深度融合比赛等方式,变革课堂教学模式。同时,都安县充分利用国家中小学智慧教育平台和自治区“八桂教学通”平台,加强数字教育资源的应用,提高学校课堂效率...