重磅!高思“全家桶”官方课来了,帮你省下30万报班费用!
高思课程剩余学科也是这样的,再如语文,也被分成了三层体系:读写体系、A校外拓展、大语文。初中物理化学也是这样的。所以在这样的分层体系下,大部分孩子都是能够跟着学习的。最后给大家分享一下上课的流程。导引课高思导引课是“高思全家桶”课另一组成核心。说完高科全套课程后,接着给大家讲讲高思导引课是什么?
新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究
如统编版五年级上册作品《示儿》,教师可以借助英语情景教学方法组织学生排练短剧,让学生设身处地理解作者的家国情怀,培育其爱国精神;在音乐与语文的跨学科合作中,可通过音乐的节奏与课文有机融合,不断强化学生对语文课文的认识。如在统编版六年级上册《开国大典》一课的教学中,教师可以搭配义勇军进行曲,通过音乐渲染...
青岛人民路第一小学名师工作室:用心用情点亮学生成长路
送走又一个毕业班,今年执教一年级,她又担负起了四位新入职一年级班主任的“师傅”,手把手带着新教师开展各项教学工作。一起研究新课标和教材、一起探讨教育教学方法。在她的带动下,新教师很快适应了学校的各项教育教学工作,一年级的各项工作完成得井井有序。孟庆艳名师工作室:同伴携手开启追梦之旅《礼记??学...
下学期语文要素落地实操课继续!一二三年级下册第五单元本周六晚...
厦门市第八届基础教育优质微课程资源评选一等奖,教学课例获教育部组织的“一师一优课,一课一名师”活动区级优课,多次执教市、区级公开课,多次参与省、市、区级课题研究,多篇教育论文发表。
2019年部编版一年级上册语文我上学了教学反思参考1-3,建议收藏
1.课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点,我设计了游戏、表演等教学活动。2.情境教学法。在教学过程中,我创设有意义的教学情境,让学生在具体情境的启发下,有效地进行学习。3.合作交流。一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流,喜欢游戏,喜欢展示自己。我抓住这些特点,在教学中引导学生去参与、体验,激发学生的学...
告别暑假拼音班 上海一年级新生开学将换全国版语文教材
摘要根据教育部的新规定,今年9月新学期开始,全国一年级的小学生将全部使用统编版的语文教材(www.e993.com)2024年10月3日。与沪教版不同,全国统编教材采用的是拼音集中教学法,将用整整2个单元,13节课来教授拼音。面临幼升小的家长,很多都会考虑要不要在暑假给孩子报个拼音班。不过,根据教育部的新规定,今年9月新学期开始,全国一年级...
一年级新生换语文课本 先识“天地人”再学“āōē”
●首先,先学一部分常用字,再开始学拼音。这绝对是新版教材最大的变化。70后、80后爸妈小学语文第一课,学的是“ā、ō、ē”这三个拼音。但是从今年起,一年级小学生学语文,要先认“天、地、人”这三个常用字。其实,在新教材问世前,已经有学校在尝试“先识字再学拼音”的教学法了。据说,效果还不错。
6位深圳教育一线教师分享从教感悟
分享人:张怡简介:深圳元平特殊教育学校智力障碍教育教学部生活数学老师,目前担任二年级的辅管班主任,兼任学校生活数学教材编写组副组长。从教以来,获全国第三届特殊教育学校信息技术综合能力大赛总分第一名等多个奖项。2019年,获得深圳市直属学校“年度教师”提名奖。
明晰大单元教学的逻辑路径
据笔者观察,当前的大单元教学存在一些问题,比如:忽视对课文的具体分析,课程结构化空有形式;片面追求“大”而导致内容宽泛;脱离学生真实需求,忽视真实情境的创设;过度看重对大概念的统整掌握,缺乏教学实践的检验与评估;等等。比如,有教师针对统编高中语文必修一年级下册第三单元的大单元教学设计如下:任务一、阅读比较相...
【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究 —— 一年级提升...
著名教育家蒙台梭利说:“最好的教育方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”因此,一年级是专注力培养的关键时期。实验小学一学年的教师们通过课堂实施有效培养策略,设计了各种各样的教学方法来提升孩子们的专注力,通过训练大大提高了孩子们的学习效率,增强了他们的自信心,促使他们初步养成了良好的学习习惯。