...国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和...

坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,发挥学校主体作用,...

“引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”

近年来,深圳市南山区月亮湾小学积极探索创新学生评价运行新机制,尤其是针对学校生源构成以“流动儿童”为主的特点,对大城市流动人口子女学生开展评价改革实践,构建了用“更多更长”尺子衡量学生、全面培养学生创新素养、挖掘学生潜能、点燃学生学习和生活热情的“引擎式”评价新体系,并于2023年10月获评“深圳市首批新时代...

...探险情境,期末游园玩中测评!南油小学考查一、二年级学生综合能力

语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、劳动8个学科的老师精心设计了18个“学科知识+真实情景”的趣味活动，让一、二年级学生与考官（由具有优秀的本学科知识背景的五、六年级学生构成）面对面交流，在轻松愉快的环境中展示知识和技能，完成测试与评价。集体大合照后，一、二年级的学生们手拿游园卡，欢乐地开始...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

为了加强青少年学生的心理健康,帮助同学们在成长过程中正确认识青春期生理和心理的变化,清除成长中的烦恼,增强她们的防范和自我保护意识,学会自尊、自爱、自信、自强,促进学生身心健康发展,太林小学对五、六年级全体女生开展了举办了“守护花蕾、呵护成长”青春期女生生理及心理健康教育主题讲座。老师从青春期女生的生理、...

讲坛论道|学习任务群视域下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈...

小学六年级下册的快乐读书吧内容为《漫步世界名著花园》。第二单元的编排旨在引导学生借助作品梗概,了解名著的主要内容;就印象深刻的人物和情节交流感受,并在交流中丰富阅读体验,都是指向经典名著的整本书阅读。设计阅读任务、选择思维工具、强化反馈指导,在学习任务群视域下进行整本书阅读的教学策略实践,有助于学生养成...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

通过“疏”“堵”结合抓“双减”,即在校内提质减负,强化“五项管理”;在校外规范减负,开展校外辅导机构专项整治(www.e993.com)2024年11月25日。发挥学校主阵地作用,科学有效设置作业,切实减轻学生负担,区属学校参与编写的六年级“小学语文基础性作业”在全省推广使用。实施标准化学校达标工程,对全区中小学教育装备升级换代,达到省定教育技术装备...

阔步迈向教育强国——新中国成立75周年教育事业发展成就综述

通过“双减”推动基础教育生态发生重大变革,分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式基本形成,有力促进了学生成长、国家选才和社会公平。破“五唯”已成为广泛的共识和行动,教育评价体系日趋完善,配套制度和政策逐步健全,涌现出一批好经验好做法,产生了良好的区域和国际影响。

从小学到高中的学习规划,太有用了!|初中|语文|英语|高三|高二...

五、六年级对于五六年级孩子的家长来说,最关心的莫过于小升初考试。不过,很多地区的小升初招生政策变化频繁,朝令夕改,虽然很烦人,但是家长们还是要及时关注最新动态。平时可以多去政府教育部门网站看看,上面的公告最权威,不要轻信辅导机构的一些忽悠宣传。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人际沟通等形式拓展学生知识、见识和思维视野,为提升高阶思维打好基础...

独家!西安部分小学期末考试延期至下学期,学生将迎来创新综合评价

1月8日,全校学生进行了综合学科“学情分析”。1月11日,进行三至六年级语数英学科“学情分析”。此外,三至六年级学生还要进行体育、音乐、美术、科学、信息等学科的线上“学情分析”,线上“学情分析”占比为70%,另外的30%包含学生的“学科修养”、“学习习惯”、“线上教学的参与度”这几方面。