以改革促提升 办好人民满意的教育——承德市大力推进基础教育高...
新时代好少年、扣好人生第一粒扣子、传承红色基因、弘扬塞罕坝精神、铸牢中华民族共同体意识等20余项主题教育活动常态开展,全方位巩固全国未成年人思想道德建设工作先进城市成果。霸王鞭、萨满舞等少数民族传统体育项目进入校园,毽子、沙包等学生喜爱的体育游戏广泛开展,田径、足篮球、射箭等体育赛事定期举办,轮滑、冰壶...
“教育+文体旅” 触摸诗和远方
民族、流行、说唱、摇滚等音乐风格唱嗨全场,中国舞、印尼舞、老挝舞等舞种轮番上演,独唱越南传统音乐、合唱《和世界握手》主题曲等“国际范”精彩碰撞……彰显出贵州教育对外开放的活力和2024中国—东盟教育交流周人文交流的无限精彩。“来中国读书追梦,能与中国同学一起演出,我非常激动!”就读于贵州民族大学国际中文...
云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
7.毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生;或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方,且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生,可按规定享受少数民族照顾政策。网上报名时按要求填报相关信息,并如实填写少数民族身份及定向就业少数民族地区。少数民族地区仅指国务院有...
论高校音乐教育与民族音乐文化的融合
构建与完善民族音乐教育的课程体系,可有效扩大民族音乐文化的传播、扩展音乐教育内容,对高校音乐教育与民族音乐文化的融合具有重要意义。对此,高校应进一步完善民族音乐教育的课程体系。其一,可在乐理、音乐鉴赏、中国音乐简史、西方音乐简史、艺术概论等音乐专业基础课程以及器乐、视唱练耳、排练课等音乐专业主科类课程中融...
同心共绘团结梦:深圳大学各民族交流交往交融侧记
民族地区推动文化保护与乡村振兴2024年暑期深圳大学派出10支社会实践队伍前往云南、贵州、内蒙古新疆、广西、广东等少数民族聚居区开展了一系列实践活动不仅助力民族文化的保护与传承还为乡村振兴提供了智力支持丰富边疆地区阅读资源经济学院“时光之墨”实践团深入西藏自治区林芝市墨脱县,创新高校公益平台服务乡村振兴的路径...
中央民族大学音乐学院成功举办 “少数民族音乐教育(实践)骨干人才...
《少数民族音乐教育(实践)骨干人才培养》是北京文化艺术基金2023年度资助项目(www.e993.com)2024年9月29日。北京文化艺术基金是由北京市文化和旅游局发起设立的公益性基金,重点围绕舞台艺术创作、文化传播交流和艺术人才培养三大领域开展资助。2024年4月8日上午9时,《少数民族音乐教育(实践)骨干人才培养》开班仪式在中央民族大学海淀校区顺利召开。
百岁著名民族音乐学家何芸逝世,曾参加地下抗日救亡工作
何芸,女,原名何雪馀,曾用名何雪瑜,是我国著名民族音乐学家,1924年3月19日生,广东番禺人,中共党员。1942年至1945年国立福建音乐专科学校肄业,1945年至1946年山东大学文艺系结业,1950年至1951年上海音乐学院音乐教育专修班毕业。曾任山东大学剧团音乐股长,解放军某部文工团音乐股长,志愿军某部文工团音乐股长,中国艺术研究...
大山里的街舞课:用音乐和舞蹈让女孩们“撒开脚丫”
黔西南民族节日丰富而热闹,音乐与舞蹈是流淌在血脉中的基因,“许多少数民族的学生回到家里会学唱一些山歌,跳一段民族舞,也是一种艺术教育”,杨屈刚说。大婷也来自同样能歌善舞的彝族,她不仅是battle舞台上极具代表性的“女战士”,更是众多实力大赛中的冠军。“少数民族的天性就比较自由奔放”,大婷说,“与...
第二届中小学乡村合唱教育与振兴研讨会闭幕弘扬乡村美育,共谋合唱...
由中国教育学会音乐教育分会、上海市高等教育学会、上海音乐学院附属中等音乐专科学校共同主办的第二届中小学乡村合唱教育与振兴研讨会于2024年7月1日至3日在上海音乐学院附中举行。上海音乐学院附中副校长周挺教授致开幕词开幕式上,上海音乐学院附中副校长周挺表示:“合唱教育不但能加强学生的文化自信心和民族自豪感,...
开拓多元文化视角 优化音乐人才培养
学院秉持以生为本的教育理念,将传统音乐文化作为弘扬中华优秀传统文化的重要抓手,构建以民族价值观念为导向的育人体系,致力于在音乐教育中加强传统民族文化渗透,厚植学生民族文化认同感。例如,邀请江苏省歌舞剧院独唱演员于青开展民族歌剧艺术特色与表演专题讲座,以“边讲边演”的方式帮助师生了解民族歌剧舞台表演的艺术特色...