国家级一流本科课程《细胞生物学》——走进神秘而深邃的微观世界

同理论课程一样,细胞生物学教学团队也会将科研能力与创新能力的培养贯穿在实验课程当中。制定方案、设计思路,选择大葱、胡萝卜或者自己养的花卉进行植物组织培养;选择实验药物、确定药物浓度开展各种药物对癌细胞的抑制实验……在实验教学上,老师们给予学生空间,让大家主动探索设计自己感兴趣的实验。“主要是鼓励同学们查阅...

西安市教育科学研究院创新实验校工作在航天一中开展

西安市教科院高中生物专家高长运老师走进高三生物课堂,对史玉荣老师讲授的《DNA是主要的遗传物质》一课进行课堂观察与教学指导。高老师赞扬该课程条理清晰,板书设计巧妙,不仅帮助学生系统理解知识点,还通过有效的师生互动,激发了学生的学习热情。高老师建议史老师进一步加强理论与实践的结合,通过更多生动有趣的实验和案例,...

2024年涟源市中学生物学教师实验技能竞赛在市芙蓉学校成功举办

华声在线10月1日讯（通讯员梁华实习生胡伟夺）为有效推动涟源市中学生物学教师充分运用实验仪器开展实验教学，促进实验操作技能的创新应用，达到以赛促教、以赛促改、相互交流、逐步提升的目的，9月30日，涟源市中学生物学教师实验技能竞赛在市芙蓉学校成功举办。此次竞赛由涟源市教育局主办，市现代教育技术管理中心...

...眼里有光”|教学|科学|本科生|实验课|细胞生物学实验_网易订阅

同理论课程一样,细胞生物学教学团队也会将科研能力与创新能力的培养贯穿在实验课程当中。制定方案、设计思路,选择大葱、胡萝卜或者自己养的花卉进行植物组织培养;选择实验药物、确定药物浓度开展各种药物对癌细胞的抑制实验……在实验教学上,老师们给予学生空间,让大家主动探索设计自己感兴趣的实验。“主要是鼓励同学们查阅...

2024年河南省普通高中招生考试生物试卷点评

河南省第二实验中学王曦2024年河南省普通高中招生考试生物学试题命制以立德树人为鲜明底色,注重发挥生物学科的育人功能。试题遵循课程标准,落实课程理念,突出关键能力、学科素养和思维品质的考查,体现基础性、实践性、创新性,凸显教育领域改革新要求。一、注重价值引领,彰显育人功能...

西安市第三十中学举办高中生物探究实验大赛

西安市第三十中学举办高中生物探究实验大赛不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之(www.e993.com)2024年11月20日。——《荀子.儒效》实践出真知,在学生科学类课程的学习中实验尤为重要。通过实验,不仅可以提升学生的实验设计和操作技能,深化学生对学科核心知识的理解,更能在实践中培养科学思维和解决问题的能力,激发学生创新...

西安市教科院专家指导航天一中开展创新实验学校工作

阳光讯（记者杨小娟）6月18日，西安市教科院创新实验学校工作在航天一中开展。高中部的工作包括复习课评点、高考题研讨、赛教课指导等。高中英语专家郑璐老师深入课堂观察高中物理专家王荣老师深入课堂观察西安市教科院英语专家郑璐老师深入高二（1）班对杨尚琳老师执教的《unit5Poems-ReadingandThinking》一课进行...

...| 九江三中高中“三新”研讨交流会 谈新课标背景下高中生物的...

4月12日下午,九江三中高中生物“三新”研讨交流会在鹤问湖校区召开,会议由生物教研组长吴集起老师主持,杨勤老师主讲,九江三中高中生物组全体老师共同参会。会上,杨勤老师主要从生物新高考演练试题分析、二轮复习的总体策略及案例分析和教学建议三方面展开讲解。

江苏扬州市树人高级中学:高一高二年级开设综合实践课程

景博士进行实验总结景博士为同学们做讲座学生们动手操作实验扬州大学研究生卢老师和周老师为学生们讲解并演示实验03双高贯通:实验室生物实践与创新沉浸体验高一高二各30名学生在老师的带领下,在这一天探访了扬州大学生物科学与技术学院,开启了一场生物实践之旅。在这过程中,丁海东教授精彩讲解了学院辉煌历程与安全...

高考生物有创新,遗传题较往年比重加大

“通过孩子们的反馈，今年的生物试题较前两年难度大一些。”青岛超银高中生物组教师胡长胜告诉记者，“今年题干加重了实验设计内容，题目更加灵活，文字量比往年大。”针对很多考生反馈的读不懂题干，答题时间紧张等，胡老师表示，“今年遗传题比以往数目多，计算量大，尤其有新概念、新信息的出现，比如生态学的β多样...