本科教育教学审核评估学院巡礼|幼儿师范学院:五育并举,打造国内一...

并对教育教学工作中出现的情况问题进行及时的讨论研究,对教学计划、教学大纲等指导性文件进行及时修订;出台相关制度文件,加强线上线下混合式教学改革,创新完善课程设置与教学方式,加大学前教育案例库建设力度;探索基于问题导向、以学生为中心的PBL课程设置,强化课程教学的高阶性、创新性与挑战性...

考研学前教育学专业介绍

考研学前教育学专业介绍学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、…1考研学前教育学专业介绍学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人...

考研教育学好就业的专业有哪些

教育技术专业是指培养学生掌握教育技术理论与技能,能够运用现代信息技术手段进行教育教学设计与实施的专业。随着信息技术的快速发展,教育技术专业的就业前景越来越广阔。选择教育技术专业考研的学生可以选择从事教育软件开发、在线教育平台运营、教育技术咨询等工作。这些岗位对教育技术专业的研究生有着较高的需求,就业前景较好。

2024年学前教育微格教学论坛在黄冈师范学院举行

6月21日-24日,由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办、黄冈师范学院教育学院(一多书院)承办的2024年学前教育微格教学论坛暨第十三届高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在黄冈师范学院隆重举行。来自全国65所高校的489名选手和指导教师参加了活动。6月22日上午,活动开幕式在黄冈师范学院南区学术交流中心...

娄底市教育局等九部门关于印发《娄底市学前教育发展提升行动计划...

为深入贯彻落实党的二十大精神,进一步提高学前教育普及普惠水平,加强县域普通高中建设,推进基础教育高质量发展,现将《娄底市学前教育发展提升行动计划(2024-2025年)》和《娄底市县域普通高中发展提升行动计划(2024-2025年)》印发给你们,请认真贯彻执行。??...

宿州市埇桥区学前教育联动教研提升教师专业素养

“学前教育教研活动是第三协作区常态教育教学活动之一,目的是加强第三协作区各幼儿园之间的相互联系和交流,发挥骨干教师在教育教学中的引领、示范作用,促进青年教师专业化成长,推进协作区教育优质均衡发展(www.e993.com)2024年11月9日。”曹村镇中心学校校长王军介绍说:“这次教研活动设计体能大循环、校园环境观摩、教学活动展示等环节,就是希望各乡...

新时代学前教育学生职业能力的现实困境与实践路径

也为学生职业能力的培养提供了新的评判标准。首先,学前教育专业学生需要具备扎实的学科知识和教育理论基础。他们需要了解幼儿发展的规律、学前教育的原理和方法,掌握学前教育课程设置和教材开发的相关知识,具备幼儿教育活动设计和实施的能力。其次,学前教育专业学生需要具备良好的教学能力和教育教学素养。他们需要掌握教学...

黄狮幼儿园科技节暨学前教育区域教研活动举行

科普活动结束后还进行了学前教育区域教研讨论。首先由执教老师对教学设计、过程、效果等进行阐述和反思,之后听课领导、园长和老师们畅所欲言进行评课,针对活动中的问题给执教老师提出指导性建议,真正将教研活动落到实处。同时针对幼儿的创造创新方面提出了宝贵的建议和看法,使老师明晰了方向、得到了启发,为提升园本课程...

锦园幼儿园迎接未央区学前教育科开展教研视导工作

未央区教育局学前教育科马娇老师,对今日视导活动进行总结,对锦园幼儿园园所内涵的发展、文化建设、课程建设、教研能力等方面,以及今日的视导效果给与肯定。回眸向来耕耘路,亦有收获亦笃行。本次教研视导活动是对幼儿园教育教学的一次检验与提升,搭建了实践教学理念、交流学习的平台,营造了相互学习、交流探索、不断反思...

程维薇 张一赫:新时代学前教育专业师范生教师形象培育研究 | 知行...

《普通高等学校师范类专业认证实施办法》(教师(2017)13号)的基本理念“学生中心、产出导向、持续改进”,以学生毕业要求为目标,反过来设计培养目标,并把培养目标落实在每一个教学单元,让毕业要求和培养目标环环相扣。在专业认证过程中,以《学前教育专业本科人才培养方案(2022)》为例,目标定位为“全面贯彻党的教育方针...