——沈阳市法库县五台子镇中心小学基础教育课程教学改革探索
打造一年级适应性教育课程,为每名走进学校的学生打下坚实的基础;在蓝色实践课程中,深挖本土“庆泰文化”,编写《劳动教育》教学案,设计“乡村印象”前置劳动课程,让学生通过劳动实践感受劳动教育内涵;在紫色艺术课程中,通过大堂鼓、陶笛、小提琴、山水画、传统剪编和乡村玉米皮等课程,提升学生审美能力。
教师资格面试高中语文《离骚》教案
(1)试讲约10分钟;(2)引导学生了解本诗的比兴手法及诗人形象;(3)配合教学内容适当板书。二、教案参考《离骚》一、教学目标1.了解屈原的生平事迹和端午节的渊源。2.学会吟诵古诗词,注意节拍、重音,掌握文言实词、虚词,了解文言文的主要内容,培养阅读古诗文的能力。3.了解诗歌常用的表现手法——比兴,并...
深圳市桂园小学:诗化校园,让人文精神充满学校每一个时空
课间播放诗词铃声,建立小程序线上诗词诵读班级,早读课吟唱最美诵读网站部编教材古诗篇目;还有品诗味,在熟读背诵之余,引导师生对名篇名句进行赏析;研诗教,举行全校性古诗词教学课例比赛、古诗词课件制作比赛,并收集古诗词教学的优秀教案、优秀论文出版。▲学生通过绘画作品表达对古诗词的喜爱未来还会增加唱诗歌,在音乐课...
部编版六年级语文下册《古诗词诵读(123课)》教案汇总
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.多媒体播放歌曲《关关雎鸠》,引出对《诗经》的介绍。2.导入新课:同学们,我...
兴趣是怎样形成的?桃源县中小学开启“智趣新课后”多元教学模式
桃源县实验学校六年级的同学们感受精品课程《浩气存天地丹心照古今》“今天我们班感受了‘人文传承’专题里的《浩气存天地丹心照古今》一课,课程将传统文化教育和现代教育相结合,通过古诗词、英雄故事、经典电影片段展现课程主旨,还给同学们提供了动手操作的环节。整堂课提问声不断,极大的提高了同学们的学习兴趣...
停课不停学!三下语《古诗三首》教材+教案+知识点总结+同步练习
同步教案1古诗三首教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字(www.e993.com)2024年9月22日。2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
古文无用?某小学曾取消古诗词,台湾课改也想取消文言文!
2014年8月,一所上海小学,删除了一年级《语文》课本全部的8篇古诗,后因习大反对,胎死腹中。而近年,大陆古诗词、文言文量级明显有所增加:据统计,新教材中,小学12册语文课本共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原来的“人教版”增加55篇;初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%。
郑州小学语文教材古诗词变化小 老师赞成保留古诗词
赞成保留古诗词的教学内容二七区汝河路小学的语文老师杨利娟认为,诗是中华民族的文化瑰宝,应该让孩子们记一记。很多孩子从幼儿园都开始背了,有助于他们的记忆力和文化的传承。“我认为古诗删掉不太合适。毕竟传承了这么多年,有值得学习的地方。”杨老师说,唐诗的形式押韵,朗朗上口,特别适合孩子们背诵。“我是不...
王林波老师执教,吴忠豪教授点评,惊!这么好的课程还送课件教案?
40多年教龄的教学理论研究者吴忠豪教授,他在大学工作,但同时也有着25年担任小学语文教研员的经历。3亮点三:深入浅出,即学即用简约却不简单,这就是王林波老师的教学风格,一直行走在语文课堂上,他带给你的是最接地气、拿来即可模仿的课堂教学范例;
学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了以学习任务群为结构的语文课程内容体系,并建议“教师要明确学习任务群的定位和功能,准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。在此基础上,综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动...