问题少年罪与罚:初中生被害拷问涉未成年案件防范矫治之策
其中明确,“考生未按要求完成综合素质评价写实记录的、初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的最后投档”。针对此项规定,21日,成都市教育局工作人员告诉南都记者,“这是一种导向”。他介绍,对于校园欺凌行为,学校清楚具体的认定流程和标准。对于认定存在校园欺凌行为的学生,其档案中会有记录。当地并非首次施行...
新版深圳市初中学生综评方案来了
评价方式主要包括基本指标评价、评语评价、写实记录。学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行...
一地官宣:校园欺凌将影响中考!|校园欺凌|中考|成都市_新浪新闻
考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生,并在录取中最后投档。
详解全新上海初中生综合素质评价:每学期记录一次,探究学习等3项必填
上海市教委建立“上海市初中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称“信息管理系统”),以初中学校为记录主体,主要采用客观数据导入、学校录入、学生提交实证材料相结合的方式,客观记录学生的学习成长经历。具体记录程序包括写实记录、整理遴选、信息公示、导入系统、形成报告(综合素质纪实报告)等几个步骤。社会实践活动信息...
干货|长沙初中生综合素质评价材料上传操作指导(超全超详细)
最后进入综合素质评价,查看写实记录,评价标准,成长记录,整理遴选,上报材料,最后形成成长档案。温馨提醒每个学期结束后,对反映综合素质评价实证的材料上传有时间要求,请学生和家长按时完成上报,便于形成学期报告,也有利于学校及时反馈,指导学生成长发展。毕业材料的上报标准,需结合当年的初中毕业生综合素质评价文件,挑选...
镇江初中生综合素质评价实行重大改革
评价主要采取重要观测点评价、初中学生个性目标达成与特长发展写实记录、评语评价等方式进行(www.e993.com)2024年7月31日。综合素质评价程序分为个人发展性指标评价、提交评语、公示确认与档案呈现等四个环节。个人发展性指标评价包括重要观测点评价和初中学生个性目标达成与特长发展写实记录。依据镇江市初中学生综合素质发展性评价指标体系及镇江市初中学...
2020广州出台初中生综合素质评价新政简化填报过程
目前广州市初中学生综合素质评价主要采取写实记录、评语评价和重要观测点计分评价等评价方式,现将重要观测点计分评价调整为重要观测点评价,不再计分、不再分等级,在评价程序的公示确认环节不需对重要观测点计分进行公示。二、简化填报过程凡是学校组织开展的教育教学活动,由学校直接认定,不需要提供佐证材料。学生需填...
成都初中生综合素质评价方案出炉,结果将用于中考录取参考
综合素质评价将以事实为依据,采取定性与定量相结合的多元评价方式进行。学生的学习成长情况,将通过“成都市初中学生综合素质评价记录管理系统”进行记录。评价结果将用于高中学校招生录取整个评价分为4个程序。写实记录。该步骤由教师根据学校制定的实施细则和评价标准,指导学生登录“成都市初中学生综合素质评价记录管理...
下学期起,广州初中生实施综合素质评价 评价得分将与升学挂钩
《办法》显示,初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。五方面汇总得出总得分初中学生综合素质评价主要采取写实记录、评语评价和重要观测点计分评价等质性与量化相结合的评价方式。写实记录主要指学生在教师和家长指导下,记录成长过程中的关键事件,客观描述活动过程...
各位家长注意啦,志愿服务纳入初中生综合素质评价体系!
初中学生综合素质评价主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行其中,写实教育主要指学生在教师指导下,在成长过程中客观记录的、能集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键事件,以及相关证据材料等,评语评价则指学生自我陈述和教师评语,反映学生综合素质发展情况。综合素质评价五方面重要观测点最...