...关于公布陕西省基础教育、中等职业教育教学成果奖评审结果的通知
由各市教育行政部门、各高等、中等职业学校和相关单位推荐,经形式审查、评前公示、网络评审、会议评审、厅务会审议、结果公示等程序,西安石油大学申燕等申报的《主题融入·两翼联动·区域研修——幼儿园心理健康教育模式的实践与探索》等196项成果获得陕西省第十三届基础教育教学成果奖(见附件1),咸阳市秦都区职业教育中...
2024年省级教学成果奖评审工作开始_ 高教动态_ 福建省教育厅
评审范围包括中等职业教育、高等职业教育和继续教育的教学成果。中职学校、高职院校(含本科层次职业学校,下同);独立设置成人高校、普通本科高校继续教育学院仅限申报继续教育类成果;与职业教育、继续教育有关科研、教研机构、教指委、学术团体等可申报省级职业教育教学成果奖,不接受个人申报。申报的教学成果应通过认真谋...
致敬!坚守教育40年,他们依然初心不改
2018年,由江敏领衔、根植于金中生命课堂的《基于科学本质的高中化学教学实践研究》荣获江苏省教学成果奖特等奖、国家教学成果奖二等奖。“上过江老师的课后,我才发现原来化学课是可以这样上的。她让我们自己去发现,自己去思考,发自内心地喜欢上这门课程。”一名江老师的学生说。2018年,56岁的江敏和南京市基础...
淮南市以教学成果培育推动中等职业教育教学改革创新
淮南市2024年中职教育教学成果奖评审工作将在今年1月份启动,3月底完成。此次培训和评审工作是淮南市中职教育领域首创,也是为申报四年一轮的省级以上教学成果奖而做的培育、演练和奠基。培训会邀请了淮南卫生学校党委委员、副校长符秀华从教学成果奖的发展历程回顾、教学成果的十个共性特点、教学成果奖申报的四个误区讲...
关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知
2.中等职业学校教师职称评审网上填报要求江西省教育厅2024年7月28日(此文件主动公开)附件1江西省中等职业学校教师职称申报人员师德师风情况说明(范例)为贯彻落实教育部关于新时代师德师风建设和教师职业行为准则等一系列文件精神和要求,在本次中等职业学校教师职称申报中,坚持德才兼备、以德为先。经我校全面...
基地引领 平台融合 多元协同
本成果是探索职业教育、高等教育、继续教育“三教”协同创新育人体系的有效实践,是国家职业教育“双师型”教师培训基地引领中等职业教育“双师型”教师培养的范例,专兼结合的“创新型、双师型、融合型”结构化教育教师创新教学团队建设经验在省内外多所职业院校交流推广(www.e993.com)2024年9月16日。
2022国家级教学成果奖启动!职校领导限额申报
一、奖励范围2022年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育(本科、研究生)3个大类。基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育;职业教育包括中等职业教育和高等职业教育;高等教育(本科、研究生)包括高等教育阶段的学历教育和非学历教育。其他类型的教育根据其所实施的教育层次,申报相应的教学成果奖。
手把手教你准备教学成果奖的申报材料
关于往届教学成果奖申报材料也可加我微信(13552088533)获取。关于成果报告与附件成果报告的内容是申报材料的关键,包括问题的提出、背景与价值、理念与方法、创新点、应用、效果、评价等情况与数据,附件紧扣教学成果。要体现出人无我有、人有我优、人优我特,撰写时应注意以下几点:...
枣庄中职学校六项成果荣获2022年山东省职业教育教学成果奖
根据山东省教育厅公布的2022年职业教育省级教学成果奖授奖成果名单,枣庄市中职类成果共有6项获奖,其中,荣获特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项,获奖总数比上一届增加1项,居全省第七位,连续两届均有特等奖入选。其中,枣庄市教育科学研究院主持申报的《价值引领四步进阶医教协同职业院校护理职业素养提升模式的构建与...
一等奖创历届最多!福建63个成果获国家级教学成果奖
在职业教育方面,我省获奖数较上届增长60%,并继2014年后再次获得一等奖1项。在基础教育方面,我省首次实现一等奖“零的突破”。我省在本次国家级教学成果奖评比中的成绩,彰显近年来加强教育教学创新实践、推动教育教学改革、持续提升教育质量和水平的努力和成效。在高等教育方面,我省鼓励校企联合申报省级教研项目,...