利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》相关文件精神,拓展教师对幼儿户外游戏的深入解读与支持,提升教师自我反思的能力,促进户外自主游戏活动质量的提升,10月23日上午,利津县第三实验幼儿园开展了立足户外自主游戏“幼儿发展评价与教师指导评价”为主题的教研活动。此次教研活动由副园长刘令燕组织实施,引领参研教师依据...
共研共享 成都武侯簇桥中心幼儿园开展系列教研活动
当日,簇锦园区自主游戏教研组进行了本学期第二次活动。大班组教师分别对班级自主游戏开展情况进行介绍。同时,教研组围绕幼儿材料使用进行现场观摩,并对幼儿游戏进行追踪观察与沙龙研讨,理清大班自主游戏材料投放要符合幼儿发展需要,同时要优化与丰富材料投放,形成材料投放操作性成果。10月18日,簇锦园区运动教研组以《专题...
...理解儿童的游戏》的专题讲座来啦——我们走在落实《幼儿园...
游戏是儿童的天性,游戏是儿童的权利,游戏是儿童的学习和生活。自2022年以来,中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下,在我国各级专家的指导下,在西城区教育研修学院学前部的指引下,秉持“共情润心双格发展”理念,在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中,打开了教师新思路、赋予了新任务:在自主游戏中,...
宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动
近日,宜宾市江安县橙乡幼儿园开展了优秀游戏案例分享和班本课程分享活动。活动中,赖景凤、陈昌燕两位老师进行了游戏案例分享,李国婷、杨冬梅两位老师进行了优秀班本课程分享。赖景凤老师分享的游戏案例题为《“大白”探秘记——幼儿园大班自主游戏探究》,介绍了围绕圆形滚桶玩具“大白”开展的系列游戏活动以及教师对游...
济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动
为充分发挥游戏的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏的深入开展,提高教师观察和记录幼儿游戏活动的专业能力,幼儿园开展了游戏案例分享与研讨活动。现场观摩,倾听分享在游戏案例分享过程中,教师立足幼儿真实的游戏,运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式,分别从案例背景、过程实录及分析、幼儿学习与发展及教师的支持策略...
分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力,更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者,体现游戏的真正价值,永长街幼儿园于2023年11月28日,开展了户外自主游戏案例分享活动(www.e993.com)2024年10月28日。案例分享小班《邂逅轮胎》...
合肥市长江幼儿园杏林分园:疯狂的报纸——大班自主游戏
合肥市长江幼儿园杏林分园:疯狂的报纸——大班自主游戏,许多时候我们热切关注的事物,孩子们恰恰无所谓,而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。在一次区角游戏中,梓硕发现了材料区搁置已久的报纸,他便将报纸取出来揉成团,一个放在地上当球踢,一个向上抛接球,吸引
合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
1、有效的观察、倾听,助推游戏的深入开展只有用心观察和倾听,只有从幼儿的角度去看去想,教师才能真正看见幼儿、发现幼儿,形成自己的儿童视角,当孩子遇到问题时,老师选择退后,鼓励和支持幼儿通过自主探索尝试解决问题,为孩子自主探索与学习提供更多可能,放手就是支持幼儿的成长。
渌口区开展幼儿园骨干教师户外自主游戏组织和实施能力提升培训
株洲市幼儿园园长、名园长工作室核心成员李娟以《自主游戏回顾环节的有效提问》为主题,组织了一场别开生面的集体教研活动。李娟结合实际案例,运用布鲁姆分类法对游戏回顾中的有效提问进行了理论梳理,为研讨提供了理论支撑。在研讨环节中,老师们以小组为单位,针对游戏案例《大班小山坡——过山车》中的游戏内容进行提问...
发现·倾听·支持 共成长—海宁市庆安幼儿园自主游戏案例分享活动
儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神与理念,全面推进幼儿园课程改革,切实引导幼儿园深入探索倾听环节的实践,将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的要抓手,不断总结高质量倾听的实践经验,2023年12月13日-14日,海宁市庆安幼儿园开展了以“倾听儿童·相伴成长”为主题的实践案例...