案例| 有笑声,有汗水!这场别开生面的运动会趣味满满

2020年11月,园所积极响应,在“以游戏为基本活动”的课程实践上探索和积累丰富的经验,通过学习、内化、实践、反思、调整、再实践的路径,努力将安吉游戏“自由、自主”的游戏精神落地、生根。2022年4月,该园被认定为宁河区安吉游戏试点园所,并成为牵头园所。园所围绕“让孩子们有时间玩、有地方玩、有材料玩、有权...

灞桥街道中心幼儿园中班组游戏故事

灞桥街道中心幼儿园中班组游戏故事阳光讯(张瑞敏记者梁永飞)西安市灞桥街道中心幼儿园中班幼儿喜欢接触新事物,在活动中开始有了自己的想法,愿意和同伴一起讨论、尝试、操作,乐在其中。提到“骑行”,每个孩子都会有说不完的故事,他们喜欢体验“骑行”的乐趣。下面是与“骑行驾驶”发生的一段奇妙又有趣的故事……...

宝安区沙井街道中心幼儿园集团举办“小小世界·大大梦想”读书月...

中班《户外绘本游戏》秋日暖阳,微风轻柔。当游戏和绘本邂逅,会生发出怎样的“火花”呢?看,沙幼中班的孩子们来了一场户外绘本游戏大挑战,有书本运球、击掌运书、头顶传书、翻书抢椅、穿越火线……充分展示了教师、幼儿、家长的智慧。在体验的过程中不仅增强了孩子们的合作意识、勇于挑战、自信心,同时也感受到了...

在故事教研中提升师幼互动质量——以中班柚子活动为例

开展柚子活动的林老师先后从自主游戏、品格启蒙、师幼互动、跨领域学习等方面撰写课程故事,这不仅是阶段性师幼互动的反思,也为多角度探究柚子活动提供了思路。讲故事,辨析师幼互动如果说写故事是教师对师幼互动知识的再一次系统学习,那么讲故事就是从教师个体经验走向群体智慧、从关注幼儿个体到关注整体的师幼互动策略辨...

济南市市中区泺源幼儿园开展自主游戏案例分享暨教研活动

中班李老师:幼儿自主游戏是幼儿教育中非常重要的一环。它是幼儿的自由发挥和创造力的体现,也是幼儿认识自己和环境的一种方式。通过此次自主游戏案例分享活动,我对如何有效地开展幼儿自主游戏,为幼儿创造适宜的游戏环境和条件有了更清晰的认识。一、提供安全、适宜的游戏环境,让幼儿在游戏中可以自由地发挥自己的想象和...

灞桥区江尹幼儿园中班项目课程故事

阳光讯（杨波记者梁永飞）西安市灞桥区江尹幼儿园中班项目课程故事，中班幼儿对于角色扮演游戏情有独钟，总是能在不同场景开展不同的游戏内容(www.e993.com)2024年11月8日。例如有滑梯的地方开展游乐园游戏，有垫子服装的地方就可以变成小舞台。在幼儿园的文化浸润下，中班幼儿对于传统文化积累了一定经验，而对中国传统美食的认识还有所欠缺，...

悦动金秋,健康成长!——幼儿园秋季运动会方案大合集

中班推荐项目:甩龙大班推荐项目:跳皮筋(二)幼儿活动项目推荐运动项目1:抖空竹运动项目2:滚铁环运动项目3:龙凤行运动项目4:高脚马运动项目5:打花棍运动项目6:射箭以上活动器材及方案内容均来自小康轩《民间传统体育游戏》,创造性地将民间传统体育游戏与幼儿的一日活动相结合,不仅可以丰富幼儿体育活动的...

教师会提问,幼儿游戏计划有水平

追问游戏内容,以求延展。随着幼儿在游戏中表达与思维能力不断提升,计划水平也会由浅入深、由简单到复杂,但整个过程都离不开教师的有效追问引领。案例:大楼上的飞机场这两天,轩轩都计划到建构区搭建大楼。在第二天的计划环节,轩轩说:“我要搭5层高的大楼,还要有飞机。”教师递进式追问:“我很好奇,你今天准...

分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动

田园长对本次户外活动案例分享中孩子们投入的游戏状态给予高度评价,同时也给老师们提出了更高的要求:在探索幼儿自主游戏的道路上,要读幼儿之童心,解游戏之困惑,用大胆创新的思维培养幼儿的多元思维,真正地成为幼儿游戏的合作者、支持者、引导者。此次自主游戏案例分享教研活动,我们不仅看到幼儿在游戏中的专注、思考、...

一千个幼儿有一千种回应方式

每个幼儿都有不同的兴趣与发展需求,教师需要提供符合不同幼儿兴趣、能力和需求的多元活动,以支持幼儿的差异化发展。区域游戏是回应幼儿不同兴趣的差异化教学的重要途径,教师可以通过创设丰富的区域游戏,实现这一愿景。案例3:小宇老师的教室为让每个幼儿都能做喜欢的事,小宇老师的班里创设了六类环境。第一类是支持...