课后作业,如何跳出窠臼走出误区

传统模式下,一些学生只是出于‘不完成作业会挨批评’的心理而不得不完成作业,而素养导向下,更强调通过作业内容与形式的趣味化设计让学生感受到快乐。此外,提倡通过设计分层作业,让不同学习水平的学生都能有适合自身难度的作业,甚至通过设计分类作业,让不同学生可以自由选择自己感兴趣的作业内容和方式,从而提升学生对完成...

重庆大学城第二小学·书香|减负增效提质量 分层作业促发展

叶春希老师从提高阅读方法与巩固技巧问题方面出发,分享分层作业的典型案例。熊祥茜老师以“分层作业的适当难度”与“分层作业的多样化”两方面,浅谈在实施分层作业过程中的反思与收获。何平老师向大家简单介绍分层作业的优秀方法,可以从语文作业类别、个人与小组的化学作用去尝试。作业布置与作业评价密不可分,罗敏老师...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

语文、数学、英语和科学、道德与法治等学科基本学业质量评价内容,采用“课堂任务单评、作业训练评、单元过关评、动手操作评、阶段检测评”等方式,对学生进行学业质量综合评定。如:语文学科根据2022版语文课程标准,结合本学科特点,在完成基础学业评价的基础上,又采用“个性+特色”的方式评价学生知识拓展延伸、思维能力、...

【致敬“她”力量】“巾帼建功标兵”事迹展播-乌拉特中旗乌拉特...

本学年我担任五年级语文教学工作,针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”“我是强者等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生找不足,激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级优秀课,...

永城市第五小学教学常规管理制度

三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性...

...关于对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评拟...

根据《陕西省教育厅办公室关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》(陕教基一办〔2021〕26号)要求,经学校申报、地市遴选、网络初评及现场评审,现对义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟表彰名单(附件,共244项)进行公示,接受社会监督(www.e993.com)2024年11月19日。

省教育厅推广第四批落实“双减”工作典型案例_ 信息动态_ 福建省...

日前,省教育厅组织遴选了第四批落实“双减”工作典型案例,并发出通知予以推广,要求各地各校认真学习借鉴,积极总结提升,推进“双减”工作落地见效。1龙岩市松涛小学优化作业设计促思、赋能、启智学校聚焦高阶思维,关注进阶过程,努力设计“少而精、精而趣、趣而活、活而优”的“优作业”,让学生学得灵动、有效、...

老师会对寒假作业一“阅”了之吗?

针对高年级学生布置的寒假作业“含金量”更高。比如，我们给五年级学生布置的寒假作业就是围绕“趣解三国”这一主题开展的项目式学习。将语文、数学、科学、英语、美术、音乐、体育、劳动等学科融合，走进故事、走进人物，把寻找到的一个个故事写出来、画下来、唱出来。孩子们需要用思维导图梳理故事、手绘三国地图、...

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

日前,云南省教育厅印发通知,推广第五批35个校内“双减”典型案例,充分发挥典型引路的示范效应。内容如下:“双减”实施以来,各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色的典型案例。为充分发挥典型...

作业设计如何培养高阶思维

借助学习任务设计作业，一要强调学生学习的主体性、主动性；二要进一步整合学习情境、内容、方法及资源。避免随意布置作业，或从教参、练习册上照抄作业题，脱离学习实际。《慈母情深》是人教版五年级的一篇课文，第二课时的总体学习任务是，聚焦几个特写镜头，品味作者语言，体会字里行间流露的母爱。常规作业一般会安排...