2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)

11.对上述单元设计图的分析，不正确的是（）。A、基于学习要点链设计两篇课文的问题链，使得单元教学的目标更为明确。B、虽然两篇课文学习要点链相同，但问题链需要结合文本具体内容来设计。C、共同的学习要点，在两篇课文中处理的方式不同，使单元教学更具价值。D、学习要点链中几个要点的教学顺序可以变换，以...

聚焦项目化学习,深耕写作教学|2024年长沙市市直初中语文教师主题...

长沙市教科院中学语文教研员，湖南省学科专家刘兵老师带来《初中语文项目化写作教学系统性构建》的专题讲座。刘兵结合今年中考语文作文的四个突出问题，强调了关于项目化写作教学的四个要点，并结合初中作文系统性建构示例和成功案例，进一步让学员理解项目式写作教学的详细步骤和重要作用。湖南师范大学文学院周敏博士带来了《...

在跨学科学习中传承中华优秀传统文化!小学语文跨学科学习专题研讨...

戴晓娥,正高级教师,江苏省语文整合教学研究所所长,《信息技术支持初中语文单元整体教学的实践与研究》获2018年全国基础教育教学成果一等奖;《数字化环境中语文教学范式的实践与研究》项目,获2017年度江苏省基础教育教学成果特等奖。出版专著《走向整合》,主编《互联网+课堂教学范式研究》《语文整合教学研究》《任务群单元教...

“叕”添捷报!躬耕教坛,手揽星光|三江实验教师获省市多项荣誉

2绵阳市2024年初中《生命·生态·安全》优秀教学案例评选活动我校刘星梅、朱钰洁、刘佳玥、陈汤颖、曹婷五位老师凭借精彩纷呈的教学案例,荣获一等奖殊荣。罗蕾、张诗雨两位老师也以其出色的教学设计和实施效果,荣获二等奖。32024年绵阳市义务教育阶段小学英语学科教育教学论文评选在2024年绵阳市义务教育阶段小学英语学...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

第二行:参赛学科,例如语文(页面三分之一处居中,初号,宋体);第三行:参赛组别,例如小学组(页面二分之一处居中,一号,宋体)(www.e993.com)2024年11月24日。2.课程标准参赛课程的课程标准,其中学前教育组递交《3-6岁儿童学习与发展指南》。3.教学设计五个课时的教学设计方案,格式为PDF文档通用格式。

福建省教育厅办公室关于推广第七批落实“双减”工作典型案例的...

福建省第七批落实“双减”工作典型案例1.福州第一中学初中部构建“五度”作业模式,提升育人成效。学校从作业的立意、难度、深度、频次、风格等五个层面着手,让学生在简而精的作业中巩固知识、运用知识、拓展知识。一是作业立意有高度。充分挖掘学科思政育人元素,以大作业观将正确的价值导向贯穿作业设计全过程,在潜...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

(三)优秀标准十、附录国家的相关政策文件一、专业名称及代码工业机器人(560309)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向1、工业机器人设备操作员2、机器人运行维护与管理人员3、工业机器人工作站设计与安装...

把握关键点 读透“整本书”

围绕上述三个方面的问题，我们组织研究团队以语文教育史研究与课程标准研制等理论成果为基础，明确整本书概念内涵和类型特征，阐释课程价值和目标定位；在多所中小学开展教学实验，收集教学数据，探索设计理念和实施策略；通过典型案例论证、专家论证，创建小学主题单元、初中项目实践、高中专题探究教学模型，并在多所学校...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

邵阳县第十一初级中学刘宇佳刘宇佳老师展示了一堂题为《平行线的性质》的汇报课,基于“学为中心”的教学思想设计并开展课堂教学活动,发挥数学学科育人作用,发展学生核心素养.采用“启发—探究”的教学方法,自主探索、观察测量、归纳猜想、合作交流、展示汇报相结合,实现基于几何画板支持下的动态探究与板书、提问、纸笔...