...奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学课堂”新学期...
语文教研组长杨丽老师带着自己手写的长长的5页纸,与大家分享了宝贵经验,汇报干货满满;生物李敏老师从“如何合作共赢”以及“复习策略”提出了自己的真知灼见;地理宿雅昱老师把初中地理教学的新动向、新趋势向大家娓娓道来;道法段瑞敏老师围绕“聚力深研、靶向施策、高效备考”等方面阐述了自己的远见卓识;历史何雁南老师...
...教学方式变革行动” 西安市教育科学研究院开学季课堂观察|周至县
教师金圣爱执教《秦统一多民族封建国家的建立》,以问题为导向,立足历史学科核心素养培养,注重历史课堂的教学逻辑;教师陈卫省执教《汉统一多民族国家的巩固》,巧妙设计教学互动,坚持教-学-评一体化,彰显历史思想方法,注重学生人格培养,彰显关键能力。西安市教育科学研究院高中地理教研员杨许红正在进行课堂观察周至中学两...
钟宁燕:19载匠心育人 点亮民族团结之光
“传统”思政课有时让孩子觉得枯燥无聊,为了让学生爱上这门课,钟宁燕没少花心思。为了让思政课入脑入心,增强思政课的吸引力,钟宁燕探索了多种方式,如融合式教学、互动式教学、情景式教学……钟宁燕把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的角度,去构思、设计每一堂课。宁德市民族中学是福建省第一所民族中...
...地理):突出核心素养和关键能力考查,引导中学地理课堂提质增效。
地理学科注重引导学生竖立维护国家安全、发展利益的观念,始终以人地协调作为研究核心。如44题,以某研究小组在“以水定绿”思想指导下探索合理的人工防风阻沙方式为情境,要求学生结合区域背景条件设计实验方案。考查学生对实验方案设计的把握,引导学生树立科学的生态安全观。再如4-5题,以我国三江平原农垦系统某农场为案...
数字孪生地理环境虚拟仿真教学创新实验室四维全景VR+AR+3DLED屏...
数字孪生地理环境虚拟仿真教学创新实验室四维全景VR+AR+3DLED屏cave高校版VR虚拟仿真实习实训室建设解决方案一、实验室简介地理环境虚拟仿真教学创新实验室是一个利用先进技术,如地理信息系统(GIS)、遥感、全球定位系统(GPS)以及虚拟现实(VR)等,模拟真实地理环境以进行教学和研究的高端平台。该平台能够帮助学生更好...
陕西省教育厅办公室关于开展陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛...
为深入贯彻党中央、国务院关于深化基础教育课程与教学改革的重要精神,落实立德树人根本任务,全面激发全省中小学课堂教学活力,有效提高基础教育教学质量,根据《陕西省教育厅办公室关于开展陕西省中小学“课堂革命陕西行动”活动的通知》,省教育厅决定面向全省普通中小学开展陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛(以下简称“大赛...
“最美教师”黄凤金:领学生观星登山 在原野中解惑育人 她是“星辰...
在教学中,黄老师则注重“在生活中教育、在实践中学习、教学做合一”。她注重自主高效课堂教学方法的研究,善用案例教学法、情境教学法、探究教学法、实践活动教学法等设计教学环节,结合生活案例,提高学生学习地理的兴趣。“黄老师平易近人、和蔼可亲,授课生动,讲解知识体系化、全面到位。她特别注重传授学习方法,引导我们...
邓州市城区三初中:扎实开展暑期观摩研讨课程,全面优化三中营商环境
最后,王老师将知识与生活紧密联系,用规律解释生活现象,用生活中的典型案例,深化知识的应用,去引导、去激发学生的科学探究精神。让课堂动起来,提高积极性、提高参与度,展示了理化组的魅力。不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。20日起,我校即结合实际情况,坚持扎实有序地开展各项教育教研活动,未来,我...
2024年思想政治、历史、地理全国卷试题评析(附问卷调查)
2024年高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持落实立德树人根本任务,将服务教育强国建设、提升人才培养质量、服务拔尖创新人才选拔等要求融入试题,优化试卷设计,突出关键能力和核心素养考查,注重教考衔接,引导中学课堂提质增效。试卷风格、结构、题型题量保持稳定,推动考试内容改革稳步前行。
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
一系列改革举措,正让北京市中小学课堂教学呈现新样态。此次现场会以东城区课堂教学改革探索实践为样本,呈现教、学、评一体化改革实践的最新探索,为全市深化中小学教学改革提供鲜活的校本案例。????当天,围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题,北京东直门中学展示...