课后作业,如何跳出窠臼走出误区

传统模式下，一些学生只是出于‘不完成作业会挨批评’的心理而不得不完成作业，而素养导向下，更强调通过作业内容与形式的趣味化设计让学生感受到快乐。此外，提倡通过设计分层作业，让不同学习水平的学生都能有适合自身难度的作业，甚至通过设计分类作业，让不同学生可以自由选择自己感兴趣的作业内容和方式，从而提升学生...

部分“花式”作业遭“差评” 课后作业该如何走出误区?

传统模式下,一些学生只是出于‘不完成作业会挨批评’的心理而不得不完成作业,而素养导向下,更强调通过作业内容与形式的趣味化设计让学生感受到快乐。此外,提倡通过设计分层作业,让不同学习水平的学生都能有适合自身难度的作业,甚至通过设计分类作业,让不同学生可以自由选择自己感兴趣的作业内容和方式,从而提升学生对完成...

【相长·教学】立贤小学语文特色作业展示(二)

由课本中的故宫博物院到身边的南京博物院,六年级的孩子们展开了一场“南博探访”之旅,设计参观路线图、讲解南博文物,整理制作“民国小物件日历”……孩子们在多彩的活动中感受了中国历史文化的魅力,努力做传统文化的守护者、传承者。特色作业是课堂教学的延伸和补充,也是“双减”背景下的个性化学习形式。立贤小学语文...

Vlog·雁城好老师|张林春:因材施教,以爱育人

2001年被评为县优秀班主任;2011年第九届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动,荣获一等奖;2015年祁东县语文教学比武二等奖;祁东县2018年下学期小学五年级期末教学质量检测成绩突出,被评为县优秀教师;2021年祁东县首届中小学优秀作业设计案例征集活动评选中,荣获小学语文组二等奖;2023年湖南省中小学教师...

莱西教育·一周掠影(231202)

莱西市小学语文五年级第六单元复习整理作业设计培训会在香港路小学举行。莱西市“德耀童心”之“六德”教育主题校车揭牌仪式在苏州路小学举行。青岛市贯彻《指南》幼儿园教育活动研讨暨公开课展示活动(莱西现场)在滨河幼儿园举行。市教育和体育局、市妇联主办的“家校共育暨父母智慧大讲堂”活动在香港路小学举行。

巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

巧设作业品名著分层实践提素养——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计湖南省涟源市双江小学刘六林李文姣周敏设计背景作业的设计和实施的质量是衡量课程改革成效的关键尺度,也是提高教学质量的保证(www.e993.com)2024年11月19日。学生只有通过认真完成作业,才能达到巩固和运用所学知识,发展思维,调动主动性,提高语文能力的目的。

特色作业 尽展风采——亳州市第一小学五年级语文组特色作业

展望未来,亳州市第一小学五年级语文组将在“提质减负”的路上,继续优化作业设计,以学生为本,使学生的视野由课文走向自然,走向生活,走向社会,让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中,用智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线。编辑:高林霞爱上安徽,从这里开始!微信扫描关注,安徽大新闻、有趣事、身边事...

作业有特色 “线上”也精彩——记亳州市第一小学五年级语文组特色...

作业有特色“线上”也精彩——记亳州市第一小学五年级语文组特色作业展示,教者若有心,学者必有意。布置作业,是一种艺术,更是一种创新。为尊重学生的个性发展,全面提高学生的语文素养,激发学生学习的积极性,针对线上学习,我们五年组的语文老师在张艳组长的带领下设计

济南市青龙街小学五年级语文教研组:厚积薄发,见证学生扬帆启航

组内教师怀着“凡是参与,尽显青小水平”的心态,积极参与教研室组织的各项活动,借助活动不断提升个人教学研究水平。获得历下区小学语文优秀作业设计评比一等奖、优秀文本解读案例评比二等奖。教研组教师积极认真的工作态度,赢得了主管领导的信任,多次承担五年级材料的整理,作为评委参评五年级命题大赛等。

“双减”在行动 特色作业亮风采——钱塘文博小学语文科创意作业...

自开学初“双减”政策落地以来,钱塘文博小学的语文老师们在多方寻求高效课堂的基础上,紧紧围绕语文教学的四大核心素养,积极探索分层作业、实践作业及弹性作业的设计。一个多月的时间里,逐步形成了各自年级特色作业以及学科特色作业。一年级一年级的语文教师们共同交流讨论,集思广益,根据课文单元板块,创造性地设置每个单...