东营市“省大单元实验校(初中数学)”联合教研活动在东营市胜利六...

广饶县教育科学研究中心主任魏相清执教《圆的基本性质复习》。魏主任带领学生“沿着黄河遇见海”的路线,通过小组合作研讨和自我思考复习了圆的相关性质,回顾了方程、分类讨论、转化等数学思想,培养学生模型观念和应用意识。在大单元教学结束后,广饶县陈官中心初中教师孔雨和山东省垦利实验中学教师张海燕分别就所在学校的...

...淄博十八中的那些人,那些事,那段情(作者:张宇清)_数学_问题_企业

1999年,于会祥邀请我和刘同军共同承担了一个省级课题《“探究——主体参与型”初中数学课堂教学模式的探索与实践》,为了课题的顺利进行,我们又邀请市教研室云鹏老师担任导师,共同讨论课题的设计实施,从查找资料,到课堂实践,再到实施方案的一次次修订,倾注了大家的心血,我第一次体会到团队合作的力量。2000年暑假,课题成...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

理解例子:《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中,学生的现实发展水平可以定位在“通过学生合作讨论和教师的点拨,学生知道需要使用转化的数学思想来求三角形、平行四边形和梯形的面积”,学生的潜在发展水平可以定位在“学生具有解决由各种简单平面图形组合而成的复杂图形的面积问题这个潜力。五维度分析是一个有机系...

《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

基于大概念的初中地理单元教学设计一以“河流”为例案例教学法在初中数学教学中的应用一以“二次函数”为例基于项目化学习构建小学美术高效课堂-以“爱护家园”.为例教学.现场案例采撷基于英语学科核心素养的小学英语听说教学设计一-以Module1Unit2It'sinthewest为例纡单元整体的小学道德与法治教学...

...关于对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评拟...

根据《陕西省教育厅办公室关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》(陕教基一办〔2021〕26号)要求,经学校申报、地市遴选、网络初评及现场评审,现对义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟表彰名单(附件,共244项)进行公示,接受社会监督。

省教培院专家解读义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引

省教培院初中数学教研员孙孝武建议,教师要充分领会“双减”的精神,准确把握作业设计与布置的要求、作业批改与反馈的要求,在此基础上认真研究案例及说明,特别是“设计意图分析”部分,掌握作业设计的基本方法,内化提升个人作业设计的水平,适当分层、分类,形成不同层次的题组,供不同学生选择完成或分阶段完成(www.e993.com)2024年11月16日。

专家解读语文等12个学科作业设计与案例指引

省教培院初中数学教研员孙孝武建议,教师要充分领会“双减”的精神,准确把握作业设计与布置的要求、作业批改与反馈的要求,在此基础上认真研究案例及说明,特别是“设计意图分析”部分,掌握作业设计的基本方法,内化提升个人作业设计的水平,适当分层、分类,形成不同层次的题组,供不同学生选择完成或分阶段完成。

把握教育核心 再创教学方式——信息技术在初中数学教学中的应用

此外，通过信息技术，数学教师可以设计一些有趣和富有挑战性的数学游戏和竞赛，使得数学内容更加有趣和有动力。例如，在初中数学《函数》这一章节中，通过信息技术，我们可以将函数关系以图形方式展示出来，并且可以随着自变量或函数表达式的变化而动态变化。这样既能让学生直观地感受到函数关系的本质，又能让他们体验到...

...省西安市教育科学研究院:研制作业设计指南,推动“双减”提质增效

同时,教研员们通过认真学习国家、省、市各级关于“双减”的政策以及作业设计的理论,进一步提高了政治站位,提出了“研制作业设计指南,助力教学质量提升”的工作思路,明确了研制的方法论和聚焦点。要求小学语文、数学、英语、道德与法治四个学科和初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理九个学科...

...教育研究院“走进粤东西北(河源)教研帮扶活动”初中数学专场举行

12月7日—9日,由广东省教育研究院主办,河源市教育局承办的“走进粤东西北(河源)教研帮扶活动”初中数学专场在河源市第一中学拉开了帷幕。由佛山市顺德区大良教育办公室教育管理股负责人郑锦松、深圳市海滨中学陈焕琼、深圳市龙华区实验学校管志刚组成的省专家团队以及河源市初中数学各县区的骨干教师共100余人参加此次活...